中国的教育特色
中国的教育道路是“迂回曲折”，或者叫做“试验田”。
首先是学制规定。建国前是个体私塾教育，那时的教育是课程门类少，通俗地说就是：语文、数学两门主要学科，并且是数学以珠算（算盘）为主。只要是算盘背过珠算口诀、算盘打得滚瓜烂熟，就算数学搞过关了；语文学科只要能书写对联、题诗作赋就过关了。
解放后中国的学制，有的地方小学五年制，初中两年制，有的地方小学六年，初中两年。有的地方学制可能更长一些。上世纪六十年代毛泽东曾经号召：学制要缩短，教育要革命。全国基本上是：小学五年，初中两年，高中两年。就是说，孩子从六岁开始上学，到15岁就能高中毕业了，16岁就能上大学学习，20岁左右就能参加工作。全国各个乡镇都有高中学校，我记得那时读高中时，学生没有一个在学校住宿上晚自习的。都是早晨起来太阳老高了，学生自己背着煎饼卷子到校学习，下午四点多钟就放学回家了。
现在的学制及学习方式真是让人难以理解：从小学到高中要读书学习12
年，时间长的惊人；再看学习方式更是让人触目惊心，从初中开始各个学校逼得学生“披星戴月，早起晚归”，加班加点，题海战术，都是采取“水多泡倒墙”的教育战术，使得大多数学生戴上了眼镜，让人看起来好像有多大学识似的，这种教育状况真是令人费解。现在初中三年、高中三年的学习时间，其实是在白白的浪费学生的大好青春年华。现在初中、高中的学习内容和上世纪七八十年代的学习内容完全一样，可为什么现在要浪费那么长的时间呢？上世纪七八十年代的学习方式对学生来说是相对宽松的，哪有初中高中让学生早自习、晚自习的，学生都是跑校学习，我们不是照样考上大学吗？那时中国不也是卫星上天、红旗遍地吗？现在的初中高中教育简直就是把学生软禁起来了，或者说是学生就是鸡笼子里的“肉食鸡”，这对学生来说简直是太残忍了。其实，现在的学生，无论是小学初中还是高中，学习内容还是比较轻松的过程，对于知识来说，大多数是重复识记，或者是死记硬背。上世纪末有的学校让学生死记硬背几篇作文，高考时突然间竟和高考作文题类似，结果学生语文成绩就很高，譬如山东烟台就因死记硬背作文，当时就在全国红火了一阵子。但是学生入学后，语文学习不顶打，甚至是跟不上班，原因就是死记硬背“考”（背）上的大学，高校教师心知肚明。再说，现在的小学教育也跟潮流，放学前都要布置学生家庭作业，更令人哭笑不得的是每天的作业，都必须让家长签字在作业上，这种做法看起来似乎教师严格要求，其实我们教育行的心知肚明，实际上这完全是教师在耍花招，前天的作业让家长签上字了，第二天到校后有绝大多数教师对家庭作业连看都不看，认为家长监督签字了就保证学生作业做好了。有的让班干部检查一下就算是过关了，许多教师这种敷衍了事的卑鄙手段，都把家长蒙在了鼓里，不知道的还认为教师每天布置家庭作业还挺有责任心哩，其实不然。家庭作业让家长签字，这是二十一世纪的新生怪事。现在，乡下的小学也狗仗人势，学着城市匪徒教育的模式，每天给学生布置家庭作业，还让家长签字、答题，还有什么狗屁互动学宪法活动，现在的小学教师本事不大，但是很跟潮流，学着城市匪徒教育的模式，巧立名目地向学生诱骗钱财，向家长摧残施压，和二十世纪的教师相比，现在的小学教师简直就是匪徒教师，都是心术不正的东西，我教学40多年，小学初中高中都教过，最看不惯、最可恨的就是当代的中小学教育模式。现在人们都说军队上升官考学做事“黑”，可教育行里的黑幕不次于部队，我教学四十年，对小学初中高中学校里对学生、家长的黑心举措，我是深恶痛绝，恨之入骨。家校共育固然是有益无害，但“家校共育”主要是指思想品德教育，为什么文化知识的教学还转加在家长身上呢？每天的家庭作业让家长签字，说实在的，如果是城市家长的话呢，每天家长还较轻松一点，如果是农村家长的话，那么就有点加重了农民的思想“负担”了。老农民长年累月地是：晴天一身土、雨天一身泥，干一天活来累得腰酸腿痛，动也不想动地吃口饭算完，所以给孩子作业签字那简直是“应付公式”，更有甚者是，农村有相当一部分是留守儿童，年轻的爸妈出去打工挣钱，孩子留给爷爷奶奶看管，每天的作业签字爷爷奶奶纯碎是“应付”而已，别说爷爷奶奶辅导孩子学习了。二十一世纪出现的家庭作业让家长签字，这简直是教育行业甩包袱甩负担的一种怪现象，上世纪我们教学时哪里有这样的奇葩？
再说学生就业问题。国家为了甩掉教育包袱，从两千年后国家不再将学生统一分配了，让学生自谋职业。这是国家政府推卸责任、自身轻松的举措。这样一来，全国的教育出现了两种局面：一是“读书无用”蔓延成灾，家长、学生认为文凭高低无所谓了，工作到处都好找，只要不违法犯罪，挣钱的买卖、工作有的是，所以初中、高中的辍学率全国都较高，有的学生就初中毕业算了，找工作挣钱是上策；二是“文凭工作”作怪。前些时间有好多单位（个体户、有限公司非国营单位）用“文凭”来招工，动不动就是大学本科、研究生的学历，更有甚者是一个普普通通的个体户公司还要什么本科生，这些招工者你们也不尿泡尿照照镜子，你们有什么学历？即便是你们有学历就这样苛刻招工吗？再说现在文凭不等于水平，学历不等于能力，毛泽东是一个中专生，中国谁能给他提鞋？
个体户、这公司那公司，你再有钱，你的充其量就是“个体户”，无论中国外国对工作来说，只有吃皇粮的才是永远光荣和体面的，中国是共产党领导的社会，在中国只有事业单位、国企人员才是国家体面的工作、体面的单位、体面的职工。这些人每天才是“上班”，其余的每天叫“打工”，不然的话，为什么有的个体户职工年薪几万甚至十几万都留不住，三番五次去考公务员呢？就像加入党派一样，一个国家，哪一个党派执政，就加入哪一个党派，中国虽然有十来个党派，执政的唯有共产党，其余的党派只不过是摆设罢了。
三是现在的家长误区。现在办教育的学校、补习班五花八门，千奇百怪。天花乱坠的广告教育更是铺天盖地，别出心裁，有些家长大都深受其害。有些家长也不掂量掂量自己的孩子有几斤几两，盲目追求“花钱买教育”。别让自己的孩子输在了起跑线上，有的高薪聘请家教、有的报名参加多钟补习班，孩子从五六岁就被双休日、节假日软禁起来，自然地剥夺了孩子天生的身体生长规律，有的到后来是“人财两空”，即花了重金，又没有成才，后悔莫及。有些培训班家长明知是对将来没有多大用处的培训，可看着人家去培训，自己也随波逐流，让孩子去参加培训。有些有钱的家长甚至不惜重金让孩子一星期参加几个培训班：什么音乐、美术、舞蹈、小提琴、跆拳道等等。其实等将来孩子长大后，许多培训都是半瓶子醋，或者是毫无用途之地，只不过是自己甩两个钱而已，在他人之前打肿脸充胖子，充那有钱的；在孩子面前充那关心培养的。这种“家长要面孩子受罪”的举措有什么用呢？
中国的教育无论形式怎样变换，作为家长来说务必要从孩子的实际出发，还是现实一点吧，切忌“打着鸭子上架”，望子成龙、望女成凤要看孩子的智商定舵，不必盲目追风，不然的话，后悔药是没处买到的。
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