想起今年蒲公英童书馆颜小鹂说的一句话，好编辑要在“状态”要对好书有敏感度、敏锐度和兴奋点。敏感度是没找到，但是读这套书找到了兴奋点。这就是好的作品给人带来的愉悦。一遍一遍自言自语：故事怎么可以写的这么好呢，故事怎么可以这样写呢，这是给小孩看的书吗？一遍一遍的感叹这不是一个读一遍的故事，这是一个可以看十遍百遍并且遍遍回味无穷的故事，这就是传说中的“经典”。

 

畅销20年不是没有原因的，看完才幡然醒悟，还用那么费劲的给孩子这个班那个班的补习作文呀，这么活生生的作文样本，甚至可以说是小作家启蒙嘛。结构严谨前呼后应，情节动人一波三折看似平淡无奇却又处处暗藏玄机，象征隐喻设置伏笔做的如此的天衣无缝……画面鲜艳也是小朋友的最爱。不要为选择为难了，这几个故事琢磨透了，多年以后你们家的小小天才就诞生了。（我这么解读不知道总编会不会拍砖，对于我这个童年缺失绘本的80后生人，看到的只能是故事了，但是画面也很精彩。）

我就以《三个淘气包》中的一本《三个淘气包·快下雨吧》为例，来分享一下这个绘本的精妙绝伦之处（因为手头仅剩下三四本了，太火，被抢了）。先看看作者，哦！日本的雪野由美子，上野宇志，末崎茂树。首先是日本的漫画书，日漫的口碑还是不错的。再说作者，出版社说这三个作者是好朋友，他们创造的第一个故事是《三个淘气包·捉迷藏》在1990年创作的，那就是说离现在已经25年了，正像一杯美酒，愈久愈醇香。

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1、故事在什么时候发生的？

三个淘气包在一个闷热的夏天听到森林深处有乐鼓的声音，于是三人循声而去。原来那里在进行一场特殊的求雨仪式，可是主角们不是狸猫便是大熊……

（啊，好惊悚，孩子们知道狸猫和大熊吗？我姥姥在我小的时候经常吓唬我说的一句话是：好好听话，不然老狸猫会吃掉你。狸猫总是给人一种诡异的感觉。）

先不要幻想了，看看三个淘气包的快乐生活。这三个人是小贤、小浩和久美，盛夏的一天，“好热呀！一点要下雨的样子都没有”三个小家伙看着闷热的天空。

这时，不知哪传来了“咚咚咚”的敲鼓声。

“听见了吗？”

“听见了”

“似乎是庙会上的声音呢。是哪里在举行庙会吧？”

三人环视四周。声音似乎是从茂密的森林深处传来的。

“听上去很热闹，我们去看看吧”

看图三个淘气包往乌压压的森林深处跑去了，故事从这里开始了。

话外音：奇妙的是，故事开始的这么自然，穿越的天衣无缝。

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2、穿越了，让人欢呼！尖叫！惊叹！

三个淘气包走进了森林，“真不知道这里竟然有庙会”庙会聚集了很多人。露天小吃长长地排列在一起。“哇啊，大家看上去都很高兴！”“去看看”

他们很快就光顾了各种小吃店。“啊。好多面具！”“咦，好像只有动物和河童的面具。”（河童，日本民间传说中河里的小精灵）一位戴着河童面具的大叔告诉孩子们，“很久以前，这里的庙会就规定只卖河童和动物的面具。对了，这里的面具对孩子们可是免费提供的哦。”

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三个淘气包分别戴上了自己喜欢的面具。

“面具”：戴上面具以后梦幻般的一幕出现了。因为天气太热了，希望下雨，多以他们戴着面具看到了“神话”般的一幕。

“咚咚！咚咚！咚咚！咚咚……”

“是抬神轿！”大家正在围着抬神轿跳舞呢。

“我也想跳。”

“我也是。去问问那个人吧。”

“请问我们能一起跳吗？”

“可以呀！请一块跳吧！”

转过头来说话的竟是狸猫和狐狸。

“是、是真的……”

“动物！”

 

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故事到这里，别说小朋友，连家长都跟着惊叫啦。孩子们跟着动物们一起欢快的跳着舞蹈。

三个淘气包跟着扭动了起来，“真有意思！”“跳舞真是一件快乐的事情！”“雨啊，雨啊，快下吧，咚咚咚！”

接下来会发生什么故事呢，三个淘气包跟着动物们一起跳舞有没有见到河童，有没有求到雨呢……

故事的结尾当然是以圆满告终，三个淘气包跟小动物们一起努力配合完成了求雨过程，河童终于下雨了……三个淘气包跟动物们再雨中蹦呀跳呀，在大雨中，动物们载着小河童的轿子渐渐走远了，那么三个淘气包呢？有跟过去吗？

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3、回味现实……

故事读到了这里，看书的小人儿仍然不想离开，幻想着载着河童的动物们去了哪里……想入非非……翻开下一页。

三个淘气包回家的路上，雨终于停了。蔚蓝的天空出现一道彩虹，像是在梦里似的。

“刚才是梦吗？”

“不是哦，听，仔细听……”

咚咚！咚咚！咚咚咚！

森林里传来轻轻的敲击声。

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编者注：

故事到这里结束了，真过瘾，而且回味无穷，再翻一遍的冲动又来了。这是一个经典的绘本故、是一个培养孩子想象力，创造力的好故事，或者可以这样说它是“小学作文启蒙必备”

1、故事内容

《快下雨吧》这个故事说了在一个闷热的夏天三个淘气包听到森林深处有乐鼓的声音，三人循声找去。原来那里大家都在手足舞蹈跳舞祈求降雨，三人问道他们可以加入吗？转身回答他们的居然是狸猫……

这套书14个故事，每个故事都精妙绝伦。真有那种余音绕梁，三日不绝、一唱三叹的感觉呀，怎么能写的这么好呢。

2、故事结构

整套故事基本采用三个淘气包游玩——（借力穿越）穿越到了一个神奇的世界——回到现实，回味无穷。这样的首位呼应的叙事方式，

前后呼应，隐喻、伏笔，有心的妈妈会在一遍一遍的阅读中，体会更多。

比如，三个淘气包一个跟头翻到了远古变成了忍者，黑猫城堡解救公主；一个泡泡潜到了海底与海豚嬉戏拯救漩涡；一发怒穿越到了沙漠寻找水源发现绿洲；一步跨越到了热带雨林与螳螂斗智斗勇；随着一只滚动的蛋来了了远古的恐龙时代……精彩纷至沓来，应接不暇。

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3、情节设置

情节设置一波三折却又让人觉得自然而然，看似平淡无奇的地方却暗藏玄机，惊喜连连，忍不住尖叫，故事还可以精彩成这样！

比如《圣诞快乐》这本书，世界上写圣诞的故事很多很多，但是用孩子的笑声拯救圣诞老人的我是第一次看到。在圣诞猫的引领下孩子们闭上眼睛见到了圣诞老人，可是圣诞老人并不像传说中的那么欢快，给孩子带好多礼物，圣诞老人垂头丧气，每叹一口气身体就变小一点。拯救圣诞老人，在圣诞猫的指引下，得知原来孩子们的笑声能使圣诞老人恢复到原来的大小……太精彩了。

再比如《捉迷藏》，孩子们进入了动物王国，这些动物都被“定”住了，已经一个姿势沉睡了好些年，等待着孩子们的发现，找到了才能才苏醒复活。看孩子们跟动物们玩的多么欢快！

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4、传统文化

故事中也前期魔化的藏了很多传统文化的东西，阅读的过程中，莫名其妙的被这种强大的情境磁场所包围。

比如有一本叫做《忍者游戏》，中国的小孩喜欢把自己幻化成侠士，类似于《佐罗的传说》那样的，黑衣蒙面、劫富济贫。三个淘气包把自己扮成了忍者，（妈妈们可以借机给孩子们讲讲忍者的故事。）自称为“忍者淘气包”，一个跟头翻到了“武士时代”，变成了真正的忍者……三个淘气包去黑猫城堡解救公主，结果中圈套了，出来了吗……故事精彩连连，拍案叫绝呀！

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5、引喻

“黑猫”仔细观察，你会发现，主人公的每一次奇遇几乎都有一个黑猫出现，这只猫有的时候会起作用，有的时候只是出现。比如说，《圣诞快乐》的故事里，圣诞猫帮助孩子们完成了穿越，在圣诞猫的指引下孩子们成功的解救了圣诞老人。比如，《忍者游戏》里的黑猫城堡，还有画面上来回走动的黑猫！

这本《快下雨吧》的封面上也有一只穿着袍子的“黑猫”？

《忍者游戏》里面的黑猫成猫，和画面上不断走动的黑猫……

“黑猫”有什么样的特殊意义吗？爸爸妈妈们可以带着小朋友去查阅资料。这里就不剧透了。

6、伏笔

整个故事，真不愧为精雕细琢。有心的读者会发现很多伏笔，每一处都用的那么精妙绝伦，叹为观止。

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所以我想说，这套绘本之所以畅销20多年是有原因的，我想它会继续畅销并常销。不仅适合3-6的孩子，更适合9-12岁的小学生。它又何尝不是一个活生生的小学生作文启蒙教材呢？

绘本采用平装版本，多少道工艺我就不说了，绿色印刷大豆油墨、铜板亚膜……还等什么，赶紧收了。

 

 

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