@新浪育儿 @育儿博客精选 【编者按】你可以在《酷爸爸》一书中看到:一位爸爸，同时又是一位经济学家，他如何解决孩子的如厕问题？奖励机制有效果吗？反正，很有“笑果”。

没有哪件事情像上厕所一样让众父母力不能支。孩子晚一年学会阅读似乎并无大碍，但是晚一年学会上厕所问题可就严重多了。

我们必须承认，两岁大的孩子已经初长成，再带尿布的话就会很丢人。过不了多久，他们就要去幼儿园，在此之前他们要学会自立，起码能够自己上厕所。眨眼间，他们就会到上学的年龄，还可能会在别人家过夜，接着走向婚姻的殿堂。如果儿时恶习不改，日后在成长中便会屡屡受挫。但是，你眼前的这个孩子丝毫没有兴趣摆脱这种舒适、全天候服侍的生活。他们可猜不透父母为什么这么心急，但父母手中的钟表却一直滴答滴答地走着。

我很想知道能否研制出内置电源的尿布，在潮湿的情况下可以发出短暂的电击。还有人建议说发明一种粉末，放在尿布上，在潮湿的时候会让人发痒。另有一种方法没这么痛苦，新研发的训练孩子上厕所的短裤在内部有个衬裤（儿童可以随意拉上拉下的尿布），只要一遇潮，孩子立刻能感受到。这一设计可以帮助孩子们在个人行为和结果之间建立联系，然而此举在奖励力度方面依然处于失衡状态。

上厕所是对孩子行为方式的调整：你要竭力说服一个玩得正开心、对生活心满意足的孩子去为自己的行为（即上厕所）负责任。这便构成了典型的利益双方（一方为父母，另一方为孩子），双方都会从各自的立场出发思考该问题。如果想协调双方利益，走向统一，那么，总得有人付出些代价。

我们怎样才能厚颜无耻地贿赂一个年仅两岁的小孩儿呢？可供使用的方法着实不多。对于八岁以上的孩子，金钱才具有吸引力，对于年龄更小的孩子，只能刺激他们最基本的欲望。我们能想到的只有食物，尤其是“特殊”食品。

我们决定先从软糖开始。奖励的原则是，每次成功如厕之后，便可获得软糖以资奖励。根据如厕目的的不同，可以获得一颗或者两颗软糖。如果是……便可获得一颗，如果是……便可获得两颗，这些不用说，大家自能猜测到。

政策执行的几周内，我只要从厕所出来，就会看到女儿站在外面，问我是不是要拿一颗或两颗软糖。如果我们忘记拿，她还会提醒我们。每次家里来客人，他们都可以看到全家人的上厕所绩效考核结果，有人打趣说：“这机器里面都空了，少喝点儿咖啡吧，免得老上厕所。”

该法奏效吗？一切条件都清晰地摊在谈判桌上，我们女儿似乎也非常喜欢在坐便上待一阵子。几周后，我们便再无炫耀的资本，大家都开始讨厌吃软糖，因为软糖和一些不愉快的行为之间建立了必然的联系。大家都有意地遮掩自己去厕所的行为，就是为了不吃软糖！

此时，我们不得不盘算着把奖励加码，换为巧克力青蛙。然而，如果对全家人的绩效进行更为严格的审计检查，便会发现一些疑点。我们的宝贝女儿找到了获得青蛙的简便方法。她每天时间充裕，只要等就能等得到。简单地说，她只要在坐便上待足够长的时间，总会有些东西掉出来。于是，她一坐就是几个小时。

在这场博弈中有两种对策。如果把女儿当做一名员工，为了让她达到绩效要求，我们就会承诺如果评估“良好”的话，就给予她相应的奖励。此处面临的问题是，要想在此博弈中胜出，就不能对评估标准进行清晰的定义。你完全可以这么说：“如果你上厕所方法得当，并且持之以恒，就能得到一块青蛙巧克力。”然而，值得一提的是，员工往往不会进行如此模棱两可的交易，更何况一个叛逆的孩子。经过谨慎的思考，他们会怀疑你提供奖品的真实性。

所以，我们只得另辟蹊径，决定逐渐取缔奖励机制。此举一出，我们不无担忧：一旦取消奖励，前功尽弃怎么办？于是，我们采取缓兵之计，一步步提升她上厕所的定额（在一段时间内是否能正常上厕所将决定能否获得青蛙巧克力），一点点延长正常上厕所的时间段，最终完全取消奖励机制。

可以说，该方法一次性成功，总的来说，我们对结果非常满意。我们的目标终于得以实现：摆脱尿布，换上崭新的内衣！然而，整个管理过程还是充满艰辛，我不知道如果当初任其自由发展，不给于任何奖励的话，孩儿1号是否能健康成长。这也算是孩儿1号的天性使然吧。

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《酷爸爸：著名经济学家是这样教育孩子的》2009年由麻省理工学院出版，2010年中文简体版由东方出版社出版。

酷爸爸乔舒亚·甘斯是澳大利亚著名的经济学家，在斯坦福大学获得经济学博士学位，现任亚洲排名第一的商学院——墨尔本商学院教授。他还是三个孩子的父亲。和其他初为人父母的家长一样，甘斯在第一个孩子降生时，既快乐又紧张。然而，和众多父母不同的是，甘斯是一位经济学家，于是，他开始将经济学的方法应用于育儿。

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