关于孩子的影响个性发展的几个例子

作者：郭自强

现在的孩子有很多都是家里的小龙人，小公主。有很多词形容现在的孩子。富二代、迷失的一代、扛不起事的一代、不负责任、只知有己不知有人……这些是谁的错？全是孩子的错吗？作为孩子的第一任老师，家长您合格吗？您的行为对孩子的个性发展有着直接的影响，您知道吗？

我不敢说我对孩子的教育有多少想法，可是我喜欢研究这一方面，并且在我侄子身上验证了很多，我侄子现在9岁，是新乡市一中少儿班的学生，去年在一万六千名考生中考了第16名考入少儿班，我对他的学习、性格、行为、举止都极为自信和自豪。下面是有关他的几个例子，我觉得比较典型，写出来大家看看有用没有。

一、学生总以为自己是世界的中心、焦点，我受委屈了，全世界都得关注我，保护我。

在我国，对孩子娇生惯养是很常见的。我们经常看到这样一幕：一个小孩儿跑步时摔倒了，孩子还没有反应呢，就有几个家长马上冲过来，将孩子扶起来，有时吹又是打。等孩子反应过来后，想想自己摔得挺疼的，就顺势大哭起来。听到哭声的家长更加心疼，更加慌乱，跟天要塌了一样。请家长注意，在这种情况下，孩子的性格正在形成，你的行为给孩子一个重要的信号：我受委屈了，所有人都要安慰我，保护我，下次再摔的时候就会大哭大嚎的。

其实，孩子摔倒时是不用扶他的。不知你发现了这样的现象了没有，孩子摔倒后通常是没有声音的，他首先是看看周围是否有家长，看到家长了就会大哭起来。周围要是没有家长，他们一定会眼里噙着泪，忍着痛，把身上的土拍拍，到处找家长，看到后，才会大哭起来。他们心里明白，哭声只有对家人才有效，对周围的陌生人是无效的。有一种情况，孩子一摔倒就会大哭的，就是他心里知道他的哭声能被家人听到，他的诉苦有人能迅速做出反应。

外国的家长怎么教孩子的？为什么他们的孩子18岁后就能离开父母独立起来。很少有外国孩子是啃老族，是富二代。我在电视上看到过这样的情景：一个外国妇女领着一个男孩子过马路，在走到马路中间的时候，孩子摔倒了，那个妇女看到在地上撒泼的孩子，严厉的说：你自己起来！孩子继续在地上撒泼。那位妇女马上就甩开孩子，将孩子留在马路当中。孩子看到求助无效后，自己爬起来，撅着嘴委屈的跟着妈妈走到马路对面。妇女就开始教育孩子，说的话让我记忆深刻：“汤姆，你是个男孩儿，但是你也是个男人！你到现在连爬起来的勇气都没有，你将来怎么保护我？！”

还有一个我以前看到的大教育家陶行知的一个例子，我也是经常提起，就是关于孩子不小心碰到桌子的事情。在中国，孩子不小心碰到桌子后，很多家长都是赶忙跑过来，哄孩子，打桌子。陶行知老人遇到这种情形的时候，根本不哄孩子，就让孩子站好到桌子边，向桌子鞠躬，说对不起。可能很多人都认为这是多么可笑的一件事，但在孩子心里却深刻的理解了人家桌子没动，你去碰的人家桌子，是桌子受委屈了，而不是他受委屈了。他会知道这个世界不是围着他转的。不是孩子受伤了就一定是孩子受委屈了，有很多是他们自己不小心犯的错误，如果父母一味地哄孩子，他会觉得是自己对，别人都不对，这样进入社会是很危险的。

二、青春没有演草纸，每天都在现场直播

在我侄子8岁时，我嫂子曾经让我侄子到一个书法世家的老先生那里学习书法。一个月后，我侄子的书法仍没有太大长进，我嫂子就问我怎么办？我回家看孩子时，专门让他给我写几个字，他一听要写字，随手就拿了一张报纸，用毛笔在报纸上写起来，我一看就知道他写不好。果然，他写了几个字，很随意，很潦草。我给孩子拿了几张白纸，再让他写。发现，他写的比刚才认真了，一笔一划，有模有样。我嫂子高兴急了，问为什么？我说，他在报纸上写其实潜意识里就已经认为它只是一张演草纸，他写的字也就自然的敷衍了事，而在白纸上写呢？他会感到正式，当他不认为那是张演草纸时，他才能真正认真的去写。

同样道理，他如果每天无所事事，甚至无事生非，那就意味着，他潜意识里认为生活并不重要，认为学习并不重要，他的青春就是张演草纸，而他们却毫不知情，其实青春那是一张演草纸啊，青春的每一天都是现场直播！绝不可能说我高一没有好好学，就说这段掐了别播。学生一定要懂得这个道理：青春没有演草纸，每天都在现场直播！

三、家长和孩子都应该享受成长，不要怕把孩子压垮

上次我哥从东北部队回家探亲，回到新乡后，随身有好几个大包和小包。我帮忙拿了一个，嫂子也拿了一个，我侄子也十分懂事，也上去抢了一个大包，扛起来就跑。我哥心疼孩子，连忙喊着让他停下，我拦住了我哥，说：让他扛吧。我哥说：要把孩子压坏咋办？我说：第一、压不坏他。第二、咱们都应该享受。咱们享受的是孩子终于长大了，能扛事了；孩子享受的是他长大了，能帮父母干大人的活了。两全其美，何乐而不为呢？

而现在的父母有很多都和我哥一样，总怕孩子受委屈，怕孩子出问题，可是孩子们却并没有理解你的好意，他们会很扫兴。更重要的是你的阻止会让他的娇气、惰气蔓延开来，慢慢的就不扛事，也不能扛事了。

四、不吃饭的孩子怎么办？

这是一个我的孩子的事例，因为我住在学校，很少有机会见到我的孩子，现在由孩子的奶奶看着，想起孩子我也是感到很对不起他，没有和他多多沟通，没有做到我做父亲的责任。

去年九月有一天，我妈给我打电话，说：你管不管你儿子了，他不喝奶，咋劝都不喝，怎么办？我心里好笑，这就是标准的奶奶的做法，他不喝就不喝吧。不过想想我妈也不容易，给她出个主意吧。我跟我妈说：你这样，你把他的牛奶埋到他经常玩的沙土堆里，他就喝了。我妈将信将疑，说试试吧。果然不出我所料，他玩着玩着刨出来一盒牛奶，惊喜之余，赶忙找奶奶让她拿吸管，他又想喝奶了。

这个事情告诉我们，幼年期的孩子和青春期的孩子是一样的，都属牛的。你让他怎么做，他偏不，这就是叛逆期。按着牛头不让走，他顶着非得走；你拉着他往前走吧，他非得坐着往后坐。总之他就是想跟你对着干！他知道他做的不对，可是他就是烦你管着。

另外，孩子的第二个心理就是，你给我的不一定是好的，那个我自己挖到的、自己探索到的才是好的。这也是我儿子在挖到牛奶时就像喝的原因。

五、男孩和女孩性格的形成和引导

有很多人，包括孩子自己都说，男孩一般都聪明，女孩一般都不很聪明，其原因就是男孩和女孩在早期性格形成的阶段父母的言行对孩子的影响。

举个例子，男孩子小的时候一般都很淘气，而父母呢，觉得就应该是这样，上房揭瓦都没人管，把新买的玩具不到十分钟就给拆了，父母总会带着无奈的笑说，真没办法！其实，父母心里在想，看我儿子，没有点智商还干不了这事儿呢。

而女孩子呢，他们被父母，尤其是母亲灌输一个思想，你是女孩子，要有女孩子的样！坐在沙发上老师乖乖地看电视就好。不要和那些男孩子一样疯跑，跟假小子一样的女孩子被视为另类，别人看她们的眼神也是怪怪的。

有了父母的不同态度，于是男孩女孩的性格逐渐形成了，男孩子一般探索精神比较强，女孩子感性思维比较强。比如，家里的灯坏了，男孩子不管能不能修好，他总想先把灯管卸下来再说。女孩子呢，先找爸爸，不会修的话就让爸爸找电工，她们是不会自己上手修的，她们根本不认为她们会修，更重要的是，她们不认为这是女孩子该干的事。

而在感情丰富方面，女孩子却要比男孩子有先天的优势。由于女孩子有更多的在家时间，有更多和父母交流的机会，有更多的时间去幻想美丽的外面的世界。于是女孩子的感情愈加丰富。她们的更愿意与日记或日志记下自己的心情。

后期，男女生的理性思维、感性思维更加有差距，在高二选文理科的时候，往往有很多女孩子害怕物理而放弃学理。其实，有很多男孩子性格的女孩子（俗称假小子的），由于早期性格上行为上没有更多的约束，所以她们的动手能力、发散思维、理性思维习惯和男孩子无异，她们往往选择理科，而且有的比男孩子更好，因为她们有双重性格，就像左撇子往往很聪明是因为他们的左右大脑都得到了充分的锻炼一样。拥有男女双重性格的人往往更有成就。这就是为什么大的教育家都支持男孩子应该按女孩子来养，女孩子应该按男孩子来养的原因。

六、提前满足、及时满足、拖后满足

在父母的眼里，孩子就是个宝，时时事事都应该被满足。其实，满足孩子的要求可以，但要讲究方式方法，尤其是时间问题。

爷爷奶奶辈的人总是在孩子没有要求的时候就提前满足他们，他们称之为经验所致。其实，有的时候孩子不一定会需要，经常看到有很多爷爷奶奶满院子追着孩子为的是让他们多吃一口面包。

父母辈的人总是在孩子刚有要求时就及时的满足他们。有很多孩子要什么，父母就赶快给什么，要星星不给月亮被称为父母的最高境界。可悲的是，有的孩子看到别人弹钢琴，新血来潮随口说一声想要钢琴，家长就不由分说，买了一架，两万多。可是，孩子稀罕了几天后，热度下来了，他们就会置之高阁，再也不看了。

七、孩子的试探心理，与孩子交流的艺术

八、让孩子把忏悔形成习惯

(未完待续)