苏教版小学六年级科学质量分析报告

一、试卷内容分析

这次素质测评卷主要涉及到苏教版科学六年级下册1---3单元的知识内容，包含了我们长大了、遗传与变异、进化的相关知识，符合学生记忆的特点，符合学生对知识的掌握情况，同时也符合期中试题出题知识覆盖及难度的特点。

二、 学生答题情况分析

总体而言，这份试卷学生做的不错，基本能反映出平时扎实的学习以及认真的复习。

及格率达到100%，优秀率达到97.47%，有两个同学没达到优秀。

三、试题总体分析

1.填空题主要考查学生对基本知识点的掌握情况，出错率很低，只有极个别的学生出错。

2.选择题主要考查学生对基本知识点的理解能力，得分率很高。

3.判断题主要考查学生对一些容易混淆的基本知识点的理解，由于标准答案出现错误，所以很多同学在两个小题上出现了错误。

（3）、化石是生物进化最直接最可靠的证据。（   ）

（8）、父母双方都是高个，因为遗传的缘故，所生孩子一定是高个。（    ）

4.连线题主要考查学生对人的一生的几个阶段的生长发育的理解和掌握，学生没有出错。

5.科学阅读题主要考查的是学生对科普文的阅读能力及理解能力，问题的答案大多隐藏在短文中，所以只要认真思考，认真阅读，基本不会出问题，出错率很低。

纵观以上分析，在以后的教学中注意基础知识的切实落实，保证学生对基础知识的掌握，同时应把知识落实在笔头上。

三、下一阶段应采取的措施及计划

1、认真备课，着实提高课堂效率，争取在课堂40分钟在提高学生学习兴趣的前提下，落实并巩固基础知识，减少学生课后负担。

2、多进入课堂，走进学生，了解学生，对个别班级的个别学生多加关注与指导。(比如新出现的两名没考到优秀的学生，应及时关注，着实提高全班科学学科的整体成绩，复习时为学生构建知识网落，扎实落实知识点，争取下次成绩有所提高。)

3、引导学生利用课余时间观看科技节目，科技书刊，在课外提高学生热爱科学的兴趣。

前一阶段五一放假时，布置的让学生“走进身边的科学世界”为主题的小作文，学生写的都比较好，内容很丰富，也很有创新性，让我更了解了学生们喜欢什么样的课堂，在家里如何和家长一起完成小实验，如何利用学习的知识解决身边生活中的小问题等等，我和学生们都很有收获。