在孩子成长的过程中家长要做好哪些转变?

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    第一、角色的转变---做好服务工作。

     孩子在孩提、童年时代，我们家长更多的角色是管理者，权威者，对孩子主要进行规则教育，给孩子立规矩，循规则，知道什么可为，什么不可为。然后随着孩子的逐渐成长，孩子的经验、阅历，思想越来越丰富和成熟。再加上青春期、叛逆期的到来，孩子的思想、情绪、观念会发生很大的变换。孩子潜意思里，会感觉自己已经长大了，潜意识里想把自己作为一个独立的人来对待。而我们很多家长，出于对孩子无私的爱和伟大的爱，总是拿他们当小孩看，什么都要管，什么都要问，有的家长还要替孩子做选择，做规定。这样，孩子心理就会产生抵触和反感。这也是正常的，出于一个磨合期。作为家长，应该进行角色的转变，由以前权威规则管理向---平等朋友式的转变。孩子已经在长大，作为家长应该感到高兴。孩子不属于你，孩子有他独立的世界,父母只是孩子来到这个世界的载体。
     面对孩子的成长，我们要做的是，平等相待，尊重，信任是关键。目的只有一个：给孩子健康成长的机会。而不应该感到自己家庭权威地位的丧失而心不甘。不再是立规矩、循规则。而应该让孩子明事理、塑人格的阶段。这样，孩子不再感到家庭的压力，家长也不会有交流不畅的困惑。这样，孩子不再感到家庭的压力，家长也不会有交流不畅的困惑。静下心来，蹲下身子，用欣赏的眼光来看孩子。你会发现：我的孩子原来很棒！

     第二、观念更新---疏导工作

     现在的人才观，价值观不是简单的以分数来衡量的，也不是上了名校将来就一定有成就。现在评价人才的标准，衡量一个人的价值，也是多元化的。每个孩子的条件也是不尽相同的，所以，不可用统一的标准，统一的要求，统一的方法来衡量孩子的成绩。不少家长太多的关注了孩子的分数，孩子的排名。却不太关注孩子的学习累不累，是否已经努力了，是否已经进不了而你没有关注到。只关注孩子飞的高不高，而不关心孩子飞的累不累。只关注孩子的分数，不关注孩子学习习惯和意志品质。这些，都是有失偏颇的。常此以往，家长会觉得孩子还不够努力，孩子会觉得自己的付出得不到认同。彼此，父母和孩子就有心理上的距离和不满。

     所以，在这个问题里，我要再展开一个小的问题，供大家尝试。

如何让孩子获得成功

其实，成功是一种体验和感受。有结果表示一种成功，有参与过程也是一种成功。成功，有的时候不是那么的显性的。所以，需要我们家长，或者由家长引导孩子来发现自己的成功。从而体会到成功的快乐，找回自信，重新出发！假如你的孩子已经在努力，但最终在成绩上，没有多大的进展。并不能说明没有获得成功。孩子主动的上进、作业的认真细心、肯下功夫等这些也都是成功的标记。孩子在经历过一段时间的努力，但成绩依然没有太大的进展。这个时候，如果我们老师，我们家长不能给予孩子的认同，孩子自然会丧失信心，消失积极性。而我们可以根据自己平时的观察，在这个时刻，和孩子说：孩子你已经进步了，已经在走向成功了！你可以和孩子一起享受：譬如，你原来容易犯粗心的习惯，你看你最近作业或者考试，是不是得到了很大的改善。譬如：孩子，你以前好像有点怕数学这门功课，现在你能正视它，并下决心学好这门课，这都是进步，在慢慢走向成功。只是步伐的大小，前进的速度不同而已。一个人的努力需要得到认可，不管是否成功。我们成年人也是一样，何况是孩子。

刚才说的是成绩以外的，下面说说如何在学科成绩上如何获得成功。

每个孩子都有短板学科，越是短板学科，提升空间也越大，90分提高到100，很难。60分提高到70分，较易。想让孩子各科均衡，提高孩子的综合战斗力。想让孩子学科成绩提高，体会成功，那就从短板学科开始。短板学科不容逃避，必须面对，勇敢面对。不会因为你学不好，而不考。首先，在短板学科中，和孩子一起分析，那门功课最容易提升。譬如就英语和语文来说，英语容易提升。再研究如何合理安排时间，强化英语学习。甚至为就出效果，可以牺牲一点其他功课的时间，保证英语学科的提升。让孩子相信自己，找回自信。

     再譬如就语文学科来说：主要是3个方面：一是基础知识，二是阅读分析，三是写作。短时间内要提高语文成绩，可以在基础知识和阅读分析上下功夫，基础知识要夯实，该背的要熟背。阅读分析要重技巧，各种文体的分析侧重点是不同的。散文又分叙事散文，抒情散文，写景散文。那就要抓住特征：或从思想性，或从文学艺术性，或从表达情感等方面进行分析。可以做些套题，针对性的练习。先做，然后再看答案，最重要的是要反思，为什么这么答？从中掌握技巧。

    第三、知识跟进---做好咨讯工作 

孩子进入高中之后，很快就面临高考，高考前还有自主等事项。和高考相关的有很多的政策和信息，需要我们家长全面掌握和正确解读。别依 赖学校老师，从我的经验来看，学校老师也不是掌握的很到位，毕竟老师的主要工作的教学工作。老师也不会也不能给你孩子做些什么选择。所以老师只能提供一些粗浅的一些信息。各地的高考政策、志愿填报方式也不尽相同。作为高中家长，可以慢慢了解起来:譬如：自主招生中，该做那些准备？自主招生中，如何选择申报高校？自主招生中，考试科目及难易程度？如何了解高校及专业？同层次的高校各有什么特长？这些孩子忙于学习，是无暇顾及的。不要等到高考分数出来了，孩子和家长都不知道选报什么高校，喜欢什么专业？临时匆匆的填了，到头来害了孩子.所以，家长要储备相关知识，以备为孩子做好咨询服务。不是要替孩子作决定，作选择。而是当孩子需要做选择和决定的时候，我们提供给孩子足够的，正确的信息，以便孩子甑别！我的观点是：在拐角处，等孩子

    第四点、关注兴趣---便于沟通
    孩子大了，觉得很多废话都不愿意和家长聊了，觉得再说那些话，显得无聊和无知。再加之学习紧张、压力大。所以家长朋友普遍感觉孩子现在话少了，沟通交流有障碍。
要打开孩子的话壳子，注意2点:
    一是注意平等对话，给予足够的尊重和理解，这样孩子在没有心理压力的前提下，会畅快些。

    二是关注孩子的兴趣，孩子对于自己感兴趣的话题还是愿意聊的。关注孩子的兴趣，不是说家长也要去玩游戏，也要一起去打篮球。只要认可和陪同就行了。就是孩子的支持者。譬如，他看篮球赛的时候，你也可以陪着看。可以一起喝彩鼓掌。顺便让孩子为你普及一下篮球明星趣事和篮球知识。当孩子感觉他比你行的时候，孩子还是愿意和你说说这些事的，也是他表现的机会啊。也许，你还能找到机会，通过他崇拜的偶像做个简单的励志教育，说上一两句激励的话，也是一种教育契机啊。