从工作到现在，一直都是在从事最普通的任教工作，虽然我不是班主任，但是在我看来，只要是教师，就该把对学生的德育教育放在首位，时时刻刻不放松对学生的管理。

寒假，我潜心细读了这样一本好书，就是江苏教育出版社出版的朱永新教授主编的《中国著名班主任德育思想录》，受益匪浅。这本书是一本生动的班主任工作教材，书中收入了近十几年来在我国德育探索方面作出过显著贡献的代表人物，他们都是在班主任工作岗位上进行了多年探索，取得丰硕成果的中国著名班主任教师。书中的七位作者都是在班主任工作岗位上进行了多年探索，取得丰硕成果的中国著名从事班主任工作的教师。从这7位著名班主任的成长历程中，我们可以大致把握优秀班主任的成长规律及所需要的优秀品质，就是用生命呵护孩子，把整个心灵献给学生。

在这本书中,我们还会看到丁如许老师为了使班级活动成为“闪光的珍珠链”而呕心沥血，看到任小艾老师为了建立民主平等和谐的新型师生关系而不屑探索，看到魏书生老师如何在改变自我超越自我的历程中写下了“潜心育人校校可成净土，忘我科研时时能上天堂”的教育名言等。可以说这本书反映了十多年来我国优秀班主任的时代精神，记录了他们在德育这方圣土上辛勤耕耘的足迹。

从这几位著名班主任的成长经历看出，他们其实并不是天生就具备做班主任工作的天资和独特条件，他们大多也经历了失败到成功的道路。

一个人在其求学的过程中，会遇到许许多多的教师，作为学生可能会忘记绝大多数的任课教师，但是对各个阶段的班主任一般都不会忘记，特别是那些对自己影响较大的班主任教师。班主任的职责不仅要知道学生的学习，而且还要关心学生的思想道德情操，生活行为习惯等诸多方面，有些班主任老师对学生的影响甚至不亚于父母对子女的影响。如果一个学生能够在求学的道路上遇到一位甚至是几位优秀的班主任，对他的一生来讲，无疑是一种幸运。从这本书中，我了解到了这些优秀班主任成功的“秘诀”就是爱心。

教育，是人类社会不断进步的动力。德育，在时代发展的大浪潮中也是势在必行。在德育过程中，我们的教师应对学生做到多一点关心、少一点嫌弃；多一分期望、少一分绝望；多一分热情、少一分冷漠；多一点表扬和鼓励、少一点批评和挖苦。学生在老师的引导下野应学会多一点自信、少一点自卑；多一点努力、少一点懒惰；多一点理想和希望、少一点自暴自弃，应自觉、自尊、自律、自强、自立。

我想，能给我们以启示的书，就是一本好书，《中国著名班主任德育思想录》就是这样一本可以给予我们思考空间的好书，很是值得你去读一读。