我的心愿是希望能够过幸福的生活，也希望身边的每一个人都能幸福地享受生活。我一直以为自己在为幸福生活做努力，直到不久前，才了解到一个理论：一个人的”幸福指数“受各种因素影响，基本上是个常数。因此无论你的努力让你获得了多么”巨大的成功“，暂时的”高度幸福感“会很快回到以往的”常数“，很多的人因此不停地寻找新的目标，攀登新的高峰，结果却是越来越无奈，幸福仿佛离自己越来越远。好消息是，幸福感可以通过一些学习，改变一些固有的旧的思考方式和生活方式来获得提升。最近一两年的教练学习和实践，让我深深地感受到了这一点。我的心愿是，用教练技术，服务大家，让每个人找到自己快乐的生活模式，也让自己的生命更有意义。

我还有一个心愿，就是想尽我的能力，向大家介绍芬兰这个美丽的国家和美好的人们。自1991年初来到这里，在这里生活了20年，感受很多，那些中国的古圣先贤所描述的天地人合一的境界，传说中的“消灭了三大差别“的社会，人人平等，良好的社会秩序和完备的社会福利，重视”基本面“，尊重人性，在意孩子健康成长的教育，就是这里的基本现实。这里有很多让我感动的人和事，他们或者是本土芬兰人，或者是这里长大的中国孩子，或者是我同龄的中国朋友，。。。但我最喜欢的故事是关于我的好朋友玛利亚，她的特别之处在于，玛利亚以一个地道的芬兰人的身份，在芬兰实践着中国的中医－中国文化中最具代表意义的部分，而且帮助了很多的人（几周前我曾问她这些年共有多少病人，她回家后认真查看了自己所记录的病例，短信回复我说，1307人，且治癒率超过90％）。我想你也一定很想知道里面的故事吧？从97年偶遇至今，我见证了她从学习到实践，到成长的整个过程。相信她的人生故事会带给你一些启事。

我最大的心愿是，能够把芬兰著名的精神科医生本.富尔曼 （Ben Furman）的《成功儿童技能养成法》介绍给中国的家长和老师，并推动它在中国的家庭和学校里的实践。富尔曼先生的这个方法，原本是用来帮助那些先天不足的孩子增加他们自己的自理能力的，秉承世界最著名的催眠大师米尔顿.艾里克森的“每个人身上都存有独一无二的潜能”的以人为本的精神，调动孩子内在的发展动力，形成积极有效的极具特色且便于推广的治疗方法，取得了惊人的成绩。更进一步地，富尔曼和他的团队把这套方法加以扩展，用于支持普通的幼儿，乃至青少年的健康发展。富尔曼先生坚信：“儿童所有问题的最大原因是发展，解决儿童所有问题的最大动力是成长（孙晓云－中国青少年研究中心研究院，为《成功儿童技能养成法作序》“）。目前，《儿童技能养成法》正以惊人的速度在全世界传播，成千上万的家庭因此获益。我愿意尽我最大的努力，把这一方法介绍给中国的家庭。

芬兰的教育在过去的十几年里吸引了世界各国教育专家的眼球，原因在于从2000年起芬兰15岁的孩子，每三年一次，连续四次在国际PISA测评中取得的骄人成绩。连芬兰人自己都不懂这是为什么，因为比起亚洲国家的孩子，芬兰孩子平均用于学习的时间实在是少之又少；比起北美的精英教育，芬兰的教育实在平淡无奇。看到女儿以及跟女儿般大的孩子们一天天成长，成熟起来，我自己也充满好奇。非常感慨芬兰教育里的真正的以“孩子为中心”的理念，而这样的理念得以完全的实现离不开整个社会的“平等，公平和尊重”的价值观的支持。富尔曼先生的《儿童技能教养法》中则把“以孩子为中心”做到了极致，把孩子的成长的主动权交到孩子的手中。在芬兰生活工作的经历，让我总是隐隐地觉得，这种举重若轻的做法好似我们的古圣先贤所倡导的“无为而治”，平淡中衬出人性最朴素的美，朴素里呈现出最棒的生活智慧。我愿意带着这份好奇，跟大家一起探索，看看能否把“艰苦努力，拼命奋斗”放在一边，找到另外一种更加平衡的生活状态，去达成我们期望达到的目标－成为一个有觉知的人，能够感受幸福并创造幸福的人。

另：昨天获得的另一个最新的消息是，在新近出炉的一项全球178个国家的调查中，芬兰名列最末一位－－这便是美国和平基金会的“2012年失败国家指数”（The Failed States Index 2012）。芬兰得到的评语为“发展极其稳定”。http://t.cn/zWRwyGJ，http://t.cn/zWwAXvg