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(2021-12-11 08:31:52)
标签：
教育 |
哎呀--
哎呀，
长长地舒了一口气。
多天来，一些不良情绪压迫着，不吐不快。
又因为天生懦弱的本性，不知道如何发泄。
独自懊恼和愤懑。
一朵、两朵忘了季节的月季花，兀自开放。
美丽却少了妖冶，颓废萎靡，像怨妇。
有意，绝对的是有意。
积郁的情绪只有无意而有意地发散出来，
内心的烦恼才会减少。
着意在网络上搜了一下，“关键词”。
她们就跳了出来，纷纷扬扬，沸沸扬扬。
仔细端详、阅读、选择，
就是你了。
关于欲望的话题，关于心里的：小心思。
关于欲望的话题，关于心里的：小心思。
如何安慰自己欲壑难平的失落，
怎样平衡自己邪欲不满的落魄，
又如何面对失意的危机，
怎样化险为夷，走出阴霾，慰藉灵魂，
像与恋人初次独处的夜晚，惴惴不安。
曾经已经过去，过去曾经无知；
曾经已经过去，过去曾经无知；
年轻成为回忆，梦想几近泯灭。
恋恋不忘地固执己见，和坚定信念一样，
守着孩子们的欢声笑语，暗自伤神。
家庭缺了温馨，校园没有歌声，
社会多了无情。
这盛世，这一聲“哎呀--"
教育的”指揮棒“肆无忌惮的挥舞着，
越来越多的学生近视，越来越多的老师短视。
一股正义的逆风在恣肆虐待着，
举步维艰。
急功近利摧残着惶惑地教育工作者，奴役自己和学生。
譬如学生课堂：拉堂成为理所当然和习惯。
这就是”教研“的成果吗？去你的吧。
你知道原野和山野的花开，有多美吗？
挑选后编转了两篇文章，一篇谈欲望，释怀自己；一篇谈”拉堂“（天啊，竟然不是一个词语），警示他人。
......发出后，如释重负。
现在的心梗是：谁会仔细看你的文章呢？苦笑，却舒畅。
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