一、案例分析：

   浩浩在家从来不吃蔬菜，每次都要让家长费劲力气才吃一点，今天早上她奶奶又说起这件事，我决心

想个办法，让爱吃菜成为孩子的主动行为。

　　中午吃青菜，浩浩端着饭吃了几口米饭，都没吃菜，我说：“哦，浩浩真棒，都大口吃菜了！”我说

完涵涵说“我也能大口吃菜”,“我也能，老师你看”，孩子们纷纷应和着，浩浩听完我表演赶紧吃了口

青菜，可后来又不吃了剩了少半盘，我对浩浩说：“你真棒，吃了这么多菜，比小兔子都棒：如果实在吃

不了就别吃了！”潇潇点点头把汤很快喝完了。

　二、案例分析：

　　1、对于小班孩子有挑食，不爱吃菜的情况出现，老师首先要理解，然后慢慢纠正，千万不能批评，

这样会使孩子一到进餐就心里紧张，更加影响进餐。

　　2、正确引导不论是对于小班还是大班孩子都很有效果。让孩子们向着好的放心进步而不是产生逆反

，这也是教育的艺术。

　　3、纠正幼儿挑食不是一朝一夕的是，不能急于求成，要允许孩子慢慢进步，当然也要注意少盛多添

不要一次给多。

　三、教育策略：

　　1、告诉家长几个有效的办法，如学小兔、大嘴宝宝等，让家长也鼓励幼儿在家主动吃菜。

　　2、加强家园间沟通，无论在家还是在园主动吃菜都要及时表演，还可以奖励小贴片。

　　3、和幼儿谈好，让她知道吃菜不生病，有营养，成人希望她多吃菜，让她有动力主动吃菜。