本次家长会，从上午9点到11:20，看了两节公开课以及课间操，最后各位家长坐在一起交流了育儿话题。

    本次公开课，有两个问题我得记录与反思。

一.数学的问题

    这次，数学公开课的内容是“通分”。在课堂上，我看到豆豆举手低低的，也没被阮老师请到发言。我不知道，小不点是因为追求低调不喜欢把手举得高高的，还是因为对答案的没把握，不够自信才把手举得低低的。虽然说，上课学会倾听先把内容听懂比纯粹的瞎举手凑热闹重要得多。但是，我觉得豆豆应该是不光能听懂内容，还能积极跟上老师的节奏，反应敏捷地回答问题的那种的。有点出乎意料，这次没看到豆豆的精彩表现。是否显示了豆豆计算能力不够强这个问题？因运算速度不够快，准确率不够高所以自信心不足，怕出错。这个问题提醒了我，得反思（这个学期对豆豆的课内数学我放得很开，基本不看不管）。

二.利益争取的问题

   上公开课时，我无意中瞄到了贴在后墙上的每一位同学的“五角星”。很刺眼的是，我看到了豆豆只有一颗五角星，而她后面的36号有长长的一排多，估计有10多颗。下课时，我向豆豆打听她后面的学号是谁？豆豆告诉我，是班长周JX。我又好奇地问豆豆，她的为什么这么少（其实，说实话我还真不信豆豆会少到如此地步）？她说，因为好些该得的五角星周班长都没记得给她，而豆豆自己也觉得无所谓，所以就只一颗了。

    我知道，小不点是喜欢低调的。就连我发言稿上总结的，已发表文章几篇，她都觉得太高调，最好别讲。平时遇到喜事，她也不会像我那般外露开心得“得意忘形”。这该不是坏事。可是，我还是希望小不点在遇到与自身利益相关的东西时，要懂得去争取！这不是损人利己的事，没什么好退缩可害羞的，该是自己的东西就该拿来，据理力争绝不含糊！！！可是，豆豆骨子里缺少这点“泼辣”，这种据理力争！我该如何引导？深思......

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数学公开课堂

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后排就座的家长

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课间操

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近距离看豆豆

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课间操后的跳长绳

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体育公开课，跑步

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