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合一心理|聊聊家长与老师的相处
(2017-01-05 10:18:39)
标签：
杂谈 |
由于社会的发展变化，老师过去那种传统的家访已不多，定期的家访则更少。遇到一些特别难“教”的孩子，有些老师要与家长交流时，大多采取“带家长”的方法。由“家访”变成“带家长”，这一交流方式的转变，多少也反映出时下教师与家长之间交流的困惑。作为孩子的家长究竟该如何和老师进行有效交流与沟通呢?
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想一想：
您曾经以家长的身份与老师们互动的那些事......
那是令你愉快的、开心的、尴尬的、气愤的、懊恼的、无奈的
一位家长分享到：
我的孩子在小学2年级的时候考试得了全班第一名，孩子非常高兴！可是当评选班级三好学生的时候却没有他的名字。孩子回到家后情绪很低落，委屈的哭了。我一边安慰孩子，一边和孩子交谈到底发生了什么事情。在得知的原因后，我给孩子的班主任打了电话。可没想到当我把评选这事情及孩子回到家后的种种表现说给老师后，老师的答复竟然是：“不是孩子不优秀，而是在评选的时候她忘了孩子，还说以后再有什么奖项评选，第一时间考虑孩子，就让孩子当选。”听到老师这样的答复后我真的很气愤，我打电话的初衷并不是非要给孩子争个什么奖励，只是想一方面通过了解孩子落选的真正原因，作为孩子母亲怎么样去开导孩子，别让孩子思想上有负担；另一方面是希望和老师共同配合帮助孩子调整情绪，建立自信。可老师这样的答复让我失望透了，我觉得她太没有责任心，对待教育孩子这件事上太敷衍了事，因此这件事也成了我给孩子转学的彻底原因。
老师的分享：
我们大家可以想一想，上面所说这位老师的表现，一方面也许就像是家长所感受到的，在对待教育孩子的问题上没有责任心，甚至敷衍了事；另一方面我们家长可以换位想一下， 也许她本意是好的，只是本身的性格就是那样，性子直，不注意和家长沟通时的技巧和方法，从而产生不好的效果和影响。
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从上面的事例中，我们家长和老师应该共同注意到在双方相处时，应像日常人际交往一样--------注意沟通的方式、方法；听；说；共谋。
学会与人相处——情商的根本
1.认识自己的情绪
2.控制自己的情绪
3.激励自己的行为
4.认识别人的情绪
5.和任何人友好相处的能力
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父母在孩子成长中的不可替代性：
父母≠老师
家庭教育与学校教育的不可替代性：
阶段性教育
规模化教育
课堂为主（能力）、事件为主（感悟力）
友情、亲情
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让我们用心为孩子营造健康的成长环境
带着关爱静静陪伴、
耐心等待、
用心感受、
默默欣赏、
必要时真诚分享。
家庭教育是一门艺术，谁都不是天生的教育高手，也都不是天生就会做家长。父母要做什么才能够让孩子成长得更好？
秋季家长课每周二下午2:30分至4:30分，让我们一起学习与孩子共同健康成长。
来吧，我们等你......
2017年（1月10日）课程精彩预告：
培养一个有信念的孩子
课程及主讲老师简介：
“信念就像在黑暗中吹响哨子，赋予我们勇气，助我们走出阴影。在黑暗中吹哨子并不是冒充勇敢，假装自己生活在晴空万里之下。吹响哨子其实是在证明，即便黑暗无边无际，也不能吞噬我们对于生命之光终将获胜怀有的希望”。失去信念生活就失去了意义，就会在前进的道路上迷失自己。所以帮助孩子培养信念极为重要！
主讲老师简介：
彭聚玲老师：
国家二级心理咨询师、简快身心积极疗法执行师，毕业于陕西教育学院教育系心理专业，长期从事个人和家庭心理辅导，在社区居民及家长心理培训方面经验丰富。
擅长解决问题：生活技能、个人成长、人际互动、家庭关系咨询。
咨询风格：温和亲切，犀利到位；刚柔并济，务实有效。
2017年家长公益课堂一月份课程安排
课程时间安排
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【收费标准】20元座位茶点费/单次；
【活动时间】每周二下午（2:30-4:30）
【联系方式】18909296552
【地
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