无论是平时做习题，还是期中期末考试，试卷中经常会出现考查AABB、ABAB、ABB、ABCC格式词语的测试题。孩子们平时积累的这类词语并不少，但是要让他一时反映上来还是很困难。前些日子，问及女儿这类格式词语，也是支支吾吾想了半天。女儿四年级了，尚出现这种情况，二年级的孩子就更不必说了。考试时时间很重要，试题应该做到能迅速的反应并书写出来，才能节省下时间。

    基于这种情况我就在想，能不能以儿歌或是快板的方式，让学生一见到考查此类词语的试题马上能反应上来。儿歌或是快板都是孩子们非常喜欢的形式，应该能吸引孩子的兴趣。但以什么样的节奏又成了我思考的问题。晚饭后陪女儿看少儿频道的《疯丫头》，主题曲中有一段唱词是以ruabo的形式说唱的：

    小女巫丢了红发卡，

    柜子里的小巨人爱吃披萨。

    爆米花爱上了古老魔法，

    百变小魔女我就是她。

    变变变变  变变变

    a  bu  duo   a  bu  duo变变变

     糟糕糟糕  oh  my  goad

     魔法怎么失灵啦？

    女儿边看边跳着舞跟着唱，那么高兴！对就用这种节奏、这种形式。很快一个“AABB、ABAB、ABB、ABCC格式词语的复习儿歌”便编写了出来：

AABB歌

弯弯曲曲的小树枝，

摇摇摆摆的狗尾草。

今天的天气真正好。

许许多多人

花花绿绿草

说说笑笑人们

欢天喜地跑。

高高兴兴来，

快快乐乐去，

进进出出人儿是断断续续。

ABB  是更有趣

亮闪闪的灯，

光灿灿的星，

红彤彤的枣子像水晶。

黄澄澄的梨，

绿油油的草，

轻飘飘的云彩满天跑。

胖乎乎的弟弟，

笑呵呵的婆，

甜蜜蜜的日子像首歌。

ABAB  起得早

打扫打扫地，

暖和暖和手，

放松放松心情，跟我走。

活动活动脚，

练习练习跑，

品尝品尝美味，

整理整理包，

雪白雪白云，

鲜红鲜红桃，

碧蓝碧蓝天空真是好。

ABCC歌

小时了了  大时未必

走路你要小心翼翼。

喜气洋洋  白发苍苍

两手空空人们是眼泪汪汪。

气喘吁吁  风尘仆仆

千里迢迢赶来是行色匆匆。

书声琅琅  文质彬彬

不读书的人们是死气沉沉。

  每首歌里相应的词语有九个之多，孩儿们唱会这些歌，再遇到相应的试题，没问题了吧？