恩师老L（中）

兮 杉

支书对我的态度来了个180度的大转弯，我还真不适应。心里直嘀咕，他为什么突然对我这么好？后来听我的第二个师傅老J说了件事，我才知道大概的情况：

由于我不肯揭发老L，而且对支书的态度不好，支书准备“收拾”我。他找到老J，说了一通对我的不满，然后问：“兮杉家里是干什么的？”说实话，我在C厂是有压力的，因为厂里的青工普遍出身很好，我一直小心谨慎，不和别人说起我的家庭。因此，老J并不了解我家的具体情况。但他听支书的口气，知道形势对我非常不利，急忙说：“我听说兮杉的妈妈在X市市委工作（我妈妈有时打电话给我，办公室接电话的人总问：“你是哪里？”），好像和咱们的Y厂长是战友（不是战友是难友）……”Y叔叔是国家计委机械局的干部，在干校时我和他女儿较熟。他也被发配到X市，担任C厂的副厂长。

真巧，那天我和老L从车间出来，迎面遇上Y叔叔在车间领导的前呼后拥下进车间视察，Y叔叔看见我，停下来和我说了几句话。如果支书对老J的话半信半疑，这下可是确信无疑了。呵呵，Y叔叔大概到现在都不知道，他给我当过一次“护身符”。

其实，从以前的言谈话语中，我就知道支书对我不满。C厂的政治空气很紧张，因我不肯揭发老L被说哭后，我的精神压力很大，回家和妈妈要求调回市里。我不敢把实情告诉妈妈，只是说厂里太乱了。

那个年代，想进一个单位不容易，想出一个单位也不容易。妈妈求人辗转找到我们车间的Z主任。当时车间里分为两派，一派是外地援建人员，一派是当地人员。原来的车间主任是外地援建人员，当地人员和他激烈斗争，要把他拉下马。厂里调解不了，就派出一位行政17级的部队转业干部Z某某来担任车间主任。Z主任上任不久，但他的种种做法已让人们看出，他是位讲政策的好干部。

听说我要求调走，Z主任找到老L，说他很看重我，想培养我（这是真的），希望我不要走。我听了老L的叙述，很感激Z主任。说实话，C厂的学习条件太好了，我真舍不得离开，再说支书对我的态度已转变，我决定留下来继续跟老L学习。

老L是个不苟言笑的人，他对谁的态度都不卑不亢，在他平静的脸上，很少见到喜怒哀乐。我在C厂三年，只看到老L两次情绪失控。

一天上午，老L接到一封信，他在自己的座位上默默地看信，我们都忙着各自的工作，谁也没有注意他。忽然，从那边传来一声嚎叫，技术组全体人员都惊呆了，顺着声音望去，发现老L正趴在绘图板上痛哭。这是我此生唯一一次看见一个大男人失声痛哭，我吓得手足无措。大家正面面相觑的时候，好心的老J拿着毛巾走了过去……老J的劝慰提醒了老L，他发现自己在众人面前失态，迅速站起身离开办公室。当天下午，老L一直在车间里……第二天早上，老L走进办公室的时候，脸上又像以往那样平静。

我不敢问老L发生了什么事情。后来我和老L渐渐熟悉，彼此没有戒备后，他告诉我那天他失声痛哭的原因：老L那天接到他父亲的来信，信里说他父母最近双双卧病在床，身边没人伺候，叫天天不应，叫地地不灵。信中对老L颇有埋怨……老L读着父亲的责怪的话语，心里委屈，怎么连亲人都不能理解自己了？想到这些年自己受到的冤枉，忍受的屈辱，辛酸苦辣一齐涌上心头，于是，情绪失控……

老L说，当年号召给领导提意见时，他开始并没有说话。在一次会议上，大家情绪激动。他的口才好，同学都鼓动他，让他代表大家发言。没想到，就这一次发言，给他带来终身的灾难。

 老L的家境很好，他无意中说起过，解放前，他家所在的那条街上，一半的商铺都在他家名下。我问：“是不是你们那座城市一半的商铺，也在你家名下呢？”老L想了想说：“还真差不多。”现在想起来，老L的父亲应该是位开明的“红色资本家”，或者有更深层次的红色背景，否则老L不会有保送上大学进入保密专业的资格。

“你家是当地人，难道没有亲戚可以帮着照顾吗？”我不解地问。老L苦笑着摇摇头。在那疯狂的年代，老L这样的家庭，亲戚朋友唯恐避之不及，又有谁敢去帮助呢？老L是独子，本应在年老的父母身边行孝，但他知道父母卧病在床，自己却无能为力，他心里难过极了……男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处！

老L的另一次情绪失控是因为我。某日，技术组的一个劳改犯”拿着瓶化学试剂从外面走进来，边走边说：“这玩艺儿味儿真大。”我很好奇，就凑过去。那人打开瓶盖说：“你闻闻。”我凑到瓶口深吸了一口气，熏得我差点休克。“劳改犯”们大笑起来，老L急了，冲过来狠狠地批评那人不该这样戏弄我。“劳改犯”不好意思地说，他不是故意的，他不解地问：“你不是初中毕业吗？你们中学上化学课时，老师没教过你们怎么闻化学试剂？”我说：“我在中学就没上过化学课。”他们听了都感到奇怪，我只好老实“交待”，我只在文革中上过一年多的中学，不仅没上过化学课，别的中学课程的知识也约等于零。他们听了，更加觉得不可思议。于是，他们一齐教我怎样闻化学试剂：把瓶子拿得离脸远点，轻轻打开瓶盖，用手扇瓶口，让气味散发到空气中……

在此之前，老L不知道我的实际文化水平只是小学毕业。老L以前给我布置的测绘任务，要用到那些中学的数学知识，我只能偷偷地现学现用。好在，我当时买到一本《机械工人切削手册》，里面有常用机械零件的测量和计算方法。工作中经常要测绘的直齿轮、锥齿轮、螺旋齿轮、蜗轮蜗杆等，我照着书里的计算示例做，每次都能按时交图，倒也没有露出破绽。

老L知道我的实际文化水平之后，他就借给我一些中学课本，并额外为我讲一些数学、物理、材料力学题。有时给我留一些作业，让我晚上回去做，还把他的一个笔记本送给我，那上面抄录了他高中所学的数学公式和典型例题。老L有很多藏书，经常把他保存的和借到的专业书拿给我看。

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老L的“授之与渔”的教学方法，培养了我很好的自学能力。我后来考中专时，一百多人的考场里，有66、67、68届的学生，也有高中毕业生，我的总成绩名列第三，物理考了99.8分，是全场最高分。进入中专后，第一次《机械制图》考试，我拿了全班唯一的100分。制图老师过来问了我的情况，说：“你不用上课了。”随即，通知我参加了制图免修考试，给了我一个“优”的免修成绩……这些和老L对我的帮助和教育都是分不开的。

C厂的生产管理较正规，一些国产或苏联产的通用机床，能在厂资料室借到全套的蓝图和说明书。当我初步掌握了测绘技术后，老L就不再带着我简单地测绘，每修一台机床，他都让我仔细阅读蓝图和使用说明书，了解机床的加工原理，传动结构。看到一些特殊的机构，他都要为我仔细讲解，或是提出来让我自己琢磨。

有蓝图的机床好修，没有蓝图的机床怎么办呢？这正是老L锻炼我的好机会。记得老L曾接了一台进口车床，没有图纸，也没有说明书。他带我去看过后，让工人先把机床分解成几大块，让我把床头箱、进给箱、溜板箱画了简图，然后让工人分部装解体。测绘完后，让我把这三个重要箱体画出装配图。同行业的人知道，这样的工作量有多大。我就在这一次次的锻炼中不断提高了测绘水平。

在很多大厂里，设计和工艺是两个部门。其实，设计和工艺是融会贯通的，一个好的设计师不懂工艺不行，一个好的工艺师不懂设计也不行。在我们车间，绘图的人要同时负责编写工艺。我虽然在车间实习过一段时间，但还是缺乏经验。车间“调度”看见我写的工艺，有时忍不住动手帮我改两下。为此，老L专门到车间打了招呼：“坐2路也到西单，坐5路也到西单。只要兮杉的工艺能干出活来，就不要给她改，让她自己体会。”我在这逐步的摸索中，学会了编写工艺。在以后的工作单位，我见到有人因为不懂工艺，造成成批的废品时，我在心里忍不住暗暗感谢老L。

维修行业的技术人员，很多时间是做着照猫画虎的工作，为了培养我的设计能力，老L把接到的设计任务都派给我。有一次让我设计一个铸件，因为我不懂铸造工艺，设计出的零件形状不好开箱。老L给我讲了图纸的问题，并带着我去了铸造车间，找出解决的办法；有一次让我设计蜗轮滚刀，我无从下手，老L为我找来相关书籍，还有他自己抄录的齿轮滚刀的全套工艺……

老L不断地督促我学习，这可以理解为他作为师傅和组长的责任。但他自己也在不断地努力学习新知识，以当时的环境和他的身份，老L这种积极向上的态度不得不让我佩服。老L在学校学的是俄语，我们车间的会计（中国银行送来的右派）精通英语，老L一直在向他学英语；液压传动在当时还是较先进的技术，这项技术虽然与我们的工作无关，但老L一直在阅读这方面的书籍，整理这方面的资料。他看过的液压传动方面的书，都要求我看，他整理的资料，也都有我一份。后来我到了新的工作单位，使用了在C厂所学的液压传动技术，成功地为某研究所设计了一套液压站。

老L一直在尽心尽力地教我，我也一直在全力以赴地学。可是，不管我多努力，老L从来没当面表扬过我。只有一次，我交上老L派给我的任务，他问：“你小时候是不是得过大脑炎？”“没有。”“那得过什么重病吗？”“我在保育院的时候，高烧过一个月，查不出原因。后来又……”“怪不得。”老L若有所思地说。“你什么意思啊？”我不满地问。老L笑着回答：“我听说，得过大脑炎的人，高烧退了之后，不是白痴就是天才。”

老L，你这算是夸我吗？

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