盘龙一小“一师一优课、一课一名师”教学优质课评比活动参赛教师推介（青年）

青年教师推介：

1、刘畅：中学二级教师，本科，毕业院校于湖北第二师范学院汉语言文学专业。所获荣誉：优秀青年教师，优质课奖，赛课比赛优胜奖。教学理念：每个学生都有闪光点，教师应该关爱呵护每一位学生，挖掘他们的潜力，培养他们的个性，散发他们的活力，真正做到传道授业解惑。

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2、王萦萧: 90后新教师，本科学历，学士学位，2013年毕业于江汉大学英语专业（专业八级）。大学期间和毕业后一直从事与教学相关的工作。自2014年2月进入盘龙一小工作以来，她就从事数学教学和班主任工作。对于教育，她有着自己的独特理念。她喜欢孩子，热爱教学，在她看来，兴趣才是学习的主要推动力。所以，她从学生的角度出发，用心地上好每一节课，寓教于乐，努力营造轻松活泼的学习气氛，展现数学课堂的无穷魅力，课内课外都深受学生的喜爱！教育格言:以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主、向上的环境。
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3、闵勉：本科学历，学士学位。毕业于湖北工业大学，于2014年二月进入盘龙一小工作，同年九月担任四年级六班班主任。在数学教学上，寓教于乐，让学生做课堂的主人，注重培养学生的数感，关注数学在生活中的应用。在班主任工作方面，注重德育工作以及学生兴趣的培养。个人格言：一份耕耘，一份收获。
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4、陈薇薇：小学数学教师，本科学历，毕业于江汉大学教育学院应用心理学系，2013年毕业，至今担任语文教师半年，数学教师一年，班主任一年，信奉“寓教于乐”的教学理念，著名心理学家弗洛姆说:“爱是一门艺术，是一种能力。”，爱是一切力量之源，愿每一个孩子能在爱中成长，在爱中点亮自己的理想之灯，在今后的教学中，我会用心经营教育，用爱温暖童心。我相信，生命因阅读而丰富，教育因执着而精彩！
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5、肖黎：研究生学历， 2012年毕业于广西师范大学美术学水彩专业。在教学中，积极开拓进取，变被动为主动，不断创新，对小学美术教育能积极进行改革、探索，开发学生的美术想象力和美术知识的运用能力，辅导的学生想象画能以独特的形式，艳丽的色彩、强烈的肌理等来吸引学生和老师同行的关注，注意调节学生的学习氛围，注意学生的美术兴趣的和创新精神的培养，关注整个美术兴趣的发展动态和趋势。教学理念：教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育必须寓教于乐，因材施教，教学相长。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我能慢慢成长起来。
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6、吴忌 ：体育老师，本科，毕业于黄冈师范学院。教学理念：作为新教师，我们年轻、朝气、充满活力，这是我们的优势，然而我们缺乏教学经验。因此我们要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的拜师态度，用勤学、勤问勤看的拜师方法来提高教学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好！
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7、向上：女，小学数学教师，本科学历，毕业于荆楚理工学院数学与应用数学，2013年毕业，数学教师一年，热情，稳重，深受学生和家长的喜欢和尊敬。生活中，尊重，理解，关心，信任学生，善于发挥学生的积极性和创造性。教学中，以细致的观察，丰富的教具，准确的判断,去上好每节课。
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8、黄萍：毕业于湖北师范学院汉语言文学专业，本科，学士学位。2014年2月进入盘龙一小工作，担任数学老师一职，我的教学理念：以心灵感受心灵，以感情赢得感情，他们从我们这里学习新知，我们在他们那里感受纯真与无邪，如此，也是教学相长。

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9、管俊杰：毕业于江汉大学英语专业，本科，学士学位。2014年2月进入盘龙一小工作，担任数学老师一职，我的教学理念：教育是一项用心来经营的事业。课堂的教学艺术就是在讲授和探究两方面找到适度的结合点。教师的真正本领，在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

10、 王川：本科，毕业于江汉大学英语专业，毕业后一直从事教育工作，2011年被评为学大教育武汉分公司年度优秀教师，2014年2月进入盘龙一小担任数学教师一职。工作一年来，对待工作认真负责，在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！http://s1/mw690/002Hc7Hzgy6OLeCS03670&690

11、彭瑾 ：湖北科技学院国际汉语专业，本科，于2014年2月进入盘龙一小，在进入一小前在初中实习，在电子白板大赛中，所讲《锐角与钝角》获得校级一等奖，一直秉承快乐教学法，喜欢用游戏贯穿课堂，并尝试将数学作业从单纯的题目改变成结合手工、美术等学科特点的多形式作业，深受学生喜爱。相信快乐学习法可以带来更好的学习效果。
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12、杜吉 
任教科目:语文
教龄:六年
班主任工作年限:三年
学历:本科
毕业院校:孝感学院（今湖北工程学院）
教学理念:让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自由、幸福地成长。
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13、袁慧：本科，毕业于江汉大学。2014年2月进入盘龙一小工作，她相信自己的职责不只是“传道、授业、解惑”，更要帮助每一个学生健康成长，用真心与诚心换取学生的信任与依赖，与他们一起进步、成长。
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14、陈婷：五年的教学经验及五年班主任工作经验。毕业于江汉大学实验师范学院数学教育大专，后修得华中师范大学数学教育本科。教育理念：热爱学生，热爱科学，热爱教育。在平等民主融恰的气氛中，用探究的内容，激发学生思维的火花；在思维与思维的碰撞中，引领学生达到科学的彼岸。安民：着眼整体，人人成才，注重个性，发挥特长，为学生终身学习奠基。尊重每一位受教育者，以“人的发展”为本，教學重在引導而非灌輸,並且以學生為中心,培養其獨立思考、創造與批判的能力。
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15、陈小丽： 两年的语文教学经验。毕业于武汉大学珞珈学院商务英语，本科。所获奖励：教育理念：课堂教学以学生为主体，注重探究性思想的充分体现和发掘，课堂气氛活跃，学生积极性高，参与意识强。致力于学生学习兴趣、学习习惯和学习能力的培养，努力打造人性化课堂，为学生的个性化发展和终身学习服务。
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16、刘聪：毕业于华中师范大学汉语言文学专业，本科期间取得武汉大学英语双学位，现在华中师范大学教育硕士在读。2014年9月进入盘龙一小工作，担任语文老师和班主任。教学中善用多媒体展开教学，同时喜欢以情智打动和启发学生，力求学生在每一次的语文课中学有所悟，学有所得。语文微教学视频《比喻和拟人的区别》在2014年武汉市优质数字教育资源征集（第二批）中荣获二等奖。我的教学宣言：用爱去耕耘，用智去播种，用情去培育，用汗去浇灌，秋天定是硕果累累。
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17、魏婧：本科学历，毕业于江汉大学文理学院，所学专业：应用心理学，在校期间多次获得国家励志奖学金。毕业后一直从教小学高段数学，教龄2年半，1年班主任工作经验。兴趣是最好的老师，所以我选择老师这个神圣而伟大的职业，工作中我总能饱含激情、虚心学习、积极进取，也正因如此，所教班级的学生成绩优异，并于2012年12月荣获“武汉市第六届小学生科学探究竞赛活动”辅导三等奖。从事班主任工作期间，本人所执教的《我们的喜怒哀乐》队活课于2014年1月被评为优质课。作为小学教师要具有“四颗心”-虚心、爱心、童心、耐心，用虚心来完善自己，用爱心去浇灌学生，用童心去感染学生，用耐心去教育引导学生。
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18、曾广慧：2014年2月新进教师，本科，毕业于湖北大学。自参加工作以来，担任数学教学和班主任工作。所带班级在“铭记历史 爱我中华”诵读活动中获得二等奖。她积极参加各项活动，在盘龙一小举办的教师读书演讲比赛活动中获得二等奖，制作的《角的初步认识》等3个多媒体课件在武汉市数字教育资源评比活动中荣获二等奖，是一位能够开发、利用现代信息技术辅助课堂教学的教师。她相信每个学生身上都存在闪光点，等待教师去发现，教学相长，师生一起成长。

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19、万晨：90后新教师，本科，毕业于江汉大学音乐学院，取得了音乐教育专业和英语专业双学士学位，大学期间连续三年获得奖学金，并代表学校参加“中华五洲行”青年（专业）组钢琴比赛获银奖，“琴台之声”钢琴比赛二等奖。 工作后的第一个月（2014年3月）参加校级教师读书演讲活动中获一等奖，4月代表学校参加教育局组织的教育系统演讲比赛第一名，5月代表教育局参加“黄陂区第六届职工读书演讲比赛”获二等奖。教育理念：让灵动的音符谱写出华美的乐章，让每一个孩子在美妙的音乐中快乐的成长。

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