图/文：赵洪敏

一、制作前说明

1、人员上的变动：本组一名成员由于参加暑期英语辅导未参加本次团体活动，与其他成员一起来玩的另一同龄小学生被本组全部成员邀请参加本次活动。

2、7月21日上午，本小组成员进行了第6次暑期团体沙盘游戏，抽签决定制作顺序后便开始了沙盘制作。

二、制作过程

本次沙盘制作由7轮组成，共摆放131个沙具，摆放的沙具数量再次出现新高，制作时间为30分钟，末轮最后成员对沙盘进行了整体调整。制作情况如下：

第一轮依次摆放的沙具：6株椰树，4座房子，8块积木，5块栅栏。

第二轮摆放的沙具：6个小和尚，6块栅栏，11块积木，3块草坪。

第三轮摆放的沙具：2块草坪、挖河，6辆小轿车，21个绿士兵，4个动物。

   第四轮摆放的沙具：扩大河区域、4只鱼，长木桌、2张椅子，14个黄士兵，大狗、2只猪。

第五轮摆放的沙具：2个玩童，茶壶、2个茶杯，2辆坦克，2只大狗。

第六轮摆放的沙具：4张椅子，门（罗马柱），大炮（倒下，鼓励别心急，慢慢来），印第安骑士。

第七轮摆放的沙具：2张椅子，4株椰枣树、2株铁树，移动（多个放士兵放在D的动物身上），喷火龙。末轮的修饰调整：移动小猪。

三、讨论情况及主题

本次沙盘讨论采用逐轮讨论的方式进行，讨论时间为30分钟。讨论情况如下：

第一轮：成员A用椰树装饰两边的美丽；成员B的几座房子免费让人住下；成员C用积木来搭建准备打仗的台子（柱子摆错了）；成员D感觉用栅栏围住更安全。

第二轮：成员A的小和尚在锻炼身体；成员B把旅馆围起来不让外人侵略；成员C用积木继续做上层是为了打天上的飞机；成员D用草坪绿化环境。

第三轮：成员A用草坪保护绿色；成员B放的小车是来住宿的客人；成员C的士兵在打仗，世界一大战，给中国增加兵力；成员D的动物在草地上休息。

第四轮：成员A放鱼在河里游很开心；成员B的桌椅让人休息；增加兵力，成员C的黄士兵是第二纵队；成员D的狗能保护其他动物，猪可以吃肉。

第五轮：成员A放2个玩童感到很舒服、开心；成员B用茶具表示休闲时可以聊天；成员C感觉光靠人不行，需要增加机械战斗力；成员D 的2个狗放在小孩身边来保护他们，放猴子感到调皮可爱。

第六轮：成员A放椅子让小和尚累了可以休息；成员B放门方便旅客进入，感觉没门会有人捣乱；成员C用大炮对准动物园，为士兵找吃的；成员D放印第安骑士保护两条狗。

第七轮：成员A放座位因为不够一人一张便增加；成员B放绿色树木装饰环境，害怕光秃秃的环境客人不来了；成员C的士兵掠杀动物是为了解决士兵的饥饿困难（D认为可以杀猪吃肉，但C说自己姓朱，不能杀猪）；成员D放喷火龙来保护被掠杀的动物。

末轮调整：成员D把小猪移开，是怕喷火龙保护动物时喷火误伤了小猪。

主题命名：

个人主题：开心的森林，富饶的旅馆，战国时代，小动物的时代。

共同主题：富饶、开心、掠杀的时代。

四、咨询师的观察感受

1、成员的沙具分布呈现更加明显的区域性特点，大部分成员使用了栅栏（椰树）阻隔。占用空间上成员C的最小，其他三人呈均分之势。

2、成员C在沙盘中呈现出战斗的态势，用了较多的兵力和武器，且对成员D的动物有掠杀的行动，呈现着内心在空间缩小后的反击状态；面对成员C对动物掠杀，成员D也做出了积极的回应。

3、成员A不关心外界弥漫的硝烟味，沉浸在自己怡然自得的开心森林里，成员B的旅馆中、茶桌前均未看到有人物的出现。

4、团体沙盘进行到现在，在这样一种充满冲突和挑战的环境，对每个成员的个人成长都是一种巨大的考验，只有经受住了这种考验，他们在处理关系和心理成长上必定会有一个质的提高。祝福沙盘中的每个小组成员！

（转载请注明 菏泽和合心理 作者：赵洪敏 谢谢！）