Unit 3 How many

本节课我注重从小学生的生理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。本节课一开始，为了消除学生的紧张情绪，教师播放动画《ABC song》，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，这一环节充分调动了学生学习英语的积极性。接下来，通过图片展示，让学生复习回忆之前学过的旧知，使旧知自然过渡到新知，达到一种水到渠成的效果。

在教学过程中，我把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐学英语，通过开火车，小组比赛，表演等游戏活动，充分发挥学生的主导作用，让每一个学生都参与到活动中来，充分调动学生学习英语的兴趣。

英语的学习不单是词汇的听、读、说、写也相当重要，我将每一个单词规范的写在四线三格内，这为学生的书写奠定了一个坚实的基础。课后，我通过动物词汇的学习，升华主题，让学生树立爱护动物的意识，达到学以致用的目的。

本节课中不足的一点是，课堂上没有给学生留出时间练习书写，在以后的英语教学中，我会尽量在课堂结束之前，给学生留出时间书写单词，这样老师就有机会给学生指出不足。