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文章名称

《幼儿园创造性课程（上）》第五章

作者

凯特·海洛曼、劳拉.柯克和黛安·翠斯特·道治

阅读时间

2016年6月

有感而发：

第五章主要然我了解了，幼儿园与家庭的密切关系。以往我们一直在说的家校协作，如何才能真正意义上的和家长同心协力一起努力帮助孩子成长。我认为这是本章所要告诉我们，教会我们的重点。

本章主要从认识家庭；让家长觉得受欢迎；和家长沟通；在幼儿的学习上，与家长建立伙伴关系；面对挑战性的情境这五个主题，告诉我们：如何把焦点放在和每一个家庭建立良好的关系上，和家长一起努力帮助幼儿健康地发展和学习。

家长是孩子的第一任启蒙老师，所以我们和家长应该是伙伴关系，我们有着共同的目标。如果我们无法团结在一起，甚至是敌对的，那么是非常不利于幼儿的发展的。作为教师的我们不能总是一味的要求家长配合我们，我们要和家长成为朋友，了解每个家庭，经常和家长谈心，及时地化解矛盾和误会，走入家长的内心，让家长真正地和我们成为朋友，让家长可以打开心扉地接受我们，这样我们对孩子的培养，会达到事半功倍的效果。

本章中通过一些具体的案例、方法教给我们与家长接触的方式；也教会我们怎样在班级中营造出一个让家长觉得受欢迎的环境；还告诉了我们很多的沟通技巧；怎样让家长参与到幼儿的活动中来；如何处理一些分歧。以上的种种方法，只要学得一二就能让我获益匪浅。

学校和家庭是密不可分的合作伙伴关系，我们共同的目标是：一切为了孩子。希望家长们在把自己的孩子交到我手上时，每天送入班级离开后，是放心的。这就是最好的家长关系。