善抓难点，提高学习效率。

这首歌曲歌词内容比较简单易懂，孩子们能够很好的理解。活动中我以丰富多彩的活动环节带动孩子们的学习兴趣，使得整个活动孩子们都比较集中精神，学起歌曲来也更加的轻松愉快。但是，歌曲中，出现的“跑跑跑，XXX。跳跳跳，XXX。”这样的歌曲形式，幼儿接触较少，所以，我将其单独拎出来，让幼儿可以学会这句歌词怎么表现！效果较好！这次幼儿自由创编动作，让幼儿真正的成为了学习的小主人，孩子们边唱歌边做自己创编的动作，也更感兴趣，做起来更认真。不过，最后的表演，有些宝宝的声音过轻，没能表现出歌曲的自豪感，这是比较遗憾的