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第三单元测试教学反思

(2012-03-30 15:23:03)
标签:

杂谈

   本单元试卷测试内容为加法和乘法的运算定律与简便计算。从测试成绩来看,答题比较理想,学生较第一单元都有不同程度的进步。

一、试卷分析

1.从整体上来看,试题难易程度适中,涉及了所学运算定律的全部内容,涵盖了填空、判断、选择、计算、解决问题各个类型,比较全面的考查了学生的学习内容。在每个类型题之中,都有应用简便计算解决问题的内容,主要考查学生的灵活应变能力。但也出现了教材中未涉及的形如672-299   452-99的简便计算,导致大多数学生出现大面积的错误,准确率不高,满分的学生不多。

2.从答题情况来看,学生在填空、计算、应用题部分答题较好,能正确应用运算定律进行简便计算,也能正确理解问题,准确列出算式。

二、基本检测情况

总体来看,学生都能在检测中发挥自己的实际学习水平。及格率100%,优秀率87%,最低分为70分。

1.填空:全班共7人出错。

125×64=125×64)×8  此题出错最多,有3人出错。

2.判断:全班共有15人出错。

几个数相乘,改变它们的运算顺序,积不变。

375÷5÷5=375÷25

这两题各有5人出错。

3.选择:

如果abc表示三个自然数,不正确的是(    15人出错。

a+b+c=a+b+c     a-b-c=a-b-c    a-b-c=a-b+c

 672-299的简便算法是(   31人出错。

  672-300+1      672-300-1     672- 300+1

 下面各式算法不正确的是(    19人出错

 174-74-28=174-74-28  452-99=452-100+1  240÷12÷2=240÷(12×2

 4.计算:

 169-43+69  5人出错    32×125   4×99+4  各有3人出错

5.解决问题:

一件上衣80元,一条裤子40元,学校订做了250套这样的校服,一共需要多少元钱?  列式80×40×250    5人出错

实验小学四五年级各有4个班,五年级每班植树45棵,四年级每班植树35棵。两个年级一共植树多少棵?   列式(45+35)×(4×2   4人出错。

三、改进建议

1.基础知识再夯实,再巩固,消除基本知识中的盲点。

2.加强减法性质的教学,特别是填括号和去括号中的符号变号的问题。

3.增加形如672-299类型题目,重点讲解,重点练习。

4.加强对于乘法分配律应用题的练习,使学生正确理解题意。

5.加强减法性质和乘法分配律的基本练习,特别是25×36 4×99+4  169-43+69),巩固题型,达到全员掌握。

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