6  北京的春节

一、用“√”标出下列字的正确读音。(8分)

    粥(zhōu chōu)    饯(zhàn jiàn)    掺(cān chān)    黏(zhān nián)

    宵(xāo xiāo)     贩(fàn fǎn)      娴(xán xián)    浒(hú xǔ)

二、比一比，再组词。(10分)

  句(     )     邀(     )     饺(     )     麦(     )     狂(     )

  旬(     )     熬(     )     较(     )     寿(     )     逛(     )

三、在句中的错别字下面画“——”，并改正在括号里。(6分)

    1．到年底，标泡得色如悲翠，醋也有了些辣味。                 （            ）

    2．这是用花生、胶枣、臻子、粟子等干果与蜜钱掺和成的。       （            ）

    3．天一擦黑，便炮响起来，便有了过年的沫道。                 （            ）

四、用一个词语概括画线部分的意思。(6分)

    1．新年时，显出所有的景象和事物都变得焕然的气氛。           （            ）

    2．除夕夜家家亮着的灯光从天黑一直到天明。                   （            ）

    3．正月初一的光景与除夕没有丝毫的相同之处。                 （            ）

五、挑兵点将。(6分)

    1．课文是按(    )顺序描写的。

      A．倒叙          B.事件发展      C.环境变化     D.时间先后

    2．作者在介绍新年时，总体上是从(    )角度来描绘地道的节日风俗。

      A．吃、喝、玩    B.味、色、音    C.小孩         D．庙会

    3．课文在写作结构上显得详略得当，这样写的好处是(    )。

      A．层次清晰，先总写，后分写    B.层次分明，结构严谨   C.重点突出，层次分明

六、根据已划分的段落，写出段落大意并写出如此划分的依据。(8分)

    第一段(第1～6自然段)：                                                            

    第二段(第7～12自然段)：                                                          

    第三段(第13自然段)：                                                             

    这样划分是按照         、         和           的顺序来定的。

七、品味下列句子，写出你的理解。(5分)

    除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

                                                                                   

八、根据课文内容填空。(10分)

    本文的作者是                ，将                                           的民风民俗描绘成一幅幅画卷，春节的三次高潮是              、                、                   展示了                                              ，反映出老北京人                   

               的愿望，表达了作者对                                 的认同和喜欢。

 

    阅读短文，回答问题。(21分)

云南的歌会

    云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

    这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例心中一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

    这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情明朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红的脸，满口白白的牙齿，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，大年初一和同伴各个村子里去打秋千，用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在路旁高树上，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在若无其事!   

    1．画“——”的句子是围绕哪句话写的?可用哪些成语来概括?   

                                                                                        

    2．画“   ”的句子与俗语                 所表达的意思相同。   

        ①行家不是吹的，泰山不是垒的     ②行家一出手，就知有没有

3．作者主要对文中的年轻妇女作了哪些方面的描写?这些描写显现出这位妇女是一个怎样的人昵?

                                                                                  

4．文中的“你们看，我唱赢了”是对年轻妇女的语言描写，还是作者的联想?

                                                                                  

    5．如果你是文中的女歌手，你会对你的对手和你的同行女伴怎样说呢?

对对手：                                                                             

    对同伴：                                                                             

六年级语文下册《藏戏》练习题

一、我能看拼音写汉字。
　　 tuō  jāng        tūn  shì          jùn  qiào            wǔ   zī    
　　(       )        (       )         (       )           (       )
　　 yā  yì           kǒng bù           pí  juàn            yǎn   yì
　　(       )        (       )         (       )           (       )
　　二、我能给下列加粗的字选择正确的读音。
　　1.一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。（A.hōng  B.hòng ）
　　2.随着雄浑的歌声响彻雪山狂野，有人献出钱财… （ A.qè   B. chè ）
　　3.雪山江河作背景，草原大地作背景。（A.bēi  B.bèi    ）
　　4.观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演他个三五天毫不稀罕，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。（A.zhāi  B. zāi ）
　　5..藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（A.bó  B.bá）
　　6.妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。（A.liào  B. liáo）
　　三、我能用课文的词语填空。
　　（       ）的歌声                （       ）的容貌
　　（       ）的舞姿                （       ）的唱腔
　　（       ）的激流                （       ）的江水
　　（       ）的百姓                （       ）的牛皮船
　　（       ）的七位姑娘            （       ）地旋转
　　四、我能找出下列各句子的错误并改正在后面的括号里。
　　1.国王的面具是红色的，红色代表危严。（       ）
　　2.王妃的面具是绿色的，绿色代表揉顺。（       ）
　　3.还是从西藏高僧唐东杰布的传其故事讲起吧。（       ）
　　4.一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵烘堂大笑。（       ）
　　五、我能根据描述准确地写出词语。
　　1. 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。（      ）
　　2.吃掉。（      ）
　　3.由着自己的心思，想干什么就干什么。（      ）
　　4.清爽而新鲜。（      ）
　　5.恐惧、害怕。（      ）
　　6.形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。（      ）
　　7.姿态柔软而美好。（      ）
　　8.称赞不止。（      ）

各具特色的民居 习题

A  基础题
一、字音训练。
  1．生字注音
  奇葩（     ）   偏僻（      ）     糯米（      ）      夯筑（        ）
  八卦（     ）   贮仓（      ）     竹蔑（      ）      茅草（        ）
  2、形近字辨析
  塞（      ）     茅（       ）    僻（        ）傣（    ）僻（    ）
  赛（      ）     矛（       ）    避（        ）泰（    ）避（    ）
  寨（      ）     予（       ）    辟（        ）幢（    ）童（    ）
  3、多音字注音并组词。
    传：（    ）      （     ）     铺：（    ）       （     ）         
  4、给下列汉字加上偏旁，组成三个新字，再分别组词。
    辟（  ）______（  ）______（  ）______ 扁(  )______(  )______(  )______
    感 (  ) ______ (  ) ______ (  ) ______
  5、在带点字正确的读音下面画横线。
     数以千计（shù  shǔ）      处事（chǔ  chù）      空地（kōnɡ  kònɡ）
  6、看拼音，写汉字。
　　chóng shān jùn lǐng       ān  rán  wú yàng        bù  jú  jūn yún
　　(             )         (              )        (             )
　　diǎn  zhuì         qí    pā        piān    pì        sāo   rǒo
　　(        )       (         )       (         )      (         )
　　qīn   shì         dì  zhèn        jiàn   zhù         tè  zhēng
　　(        )       (         )       (         )      (          )
二、把词语补充完整。
  （   ）拥而至     喜（   ）洋洋     遮天（   ）地     整齐（   ）一
三、按课文内容填空或填表。
  1、《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有                 的客家民居，还有       的傣家竹楼。其中，客家先民崇尚圆形，是因为他们认为                              。  
  2、读课文，按表格要求填写相关语句。
位　置
作　用
材　料
结　构
文化特征
说明方法
文中语句
行判断。
  （1）.客家民居可以抗地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击。（    ）
  （2）.傣家竹楼是傣族传统的建筑形式。（    ）
  （3）.傣族村寨多则一二百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。（    ）
  （4）.客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。（    ）
  4、读句子，回答问题。
  （1）.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
 “奇葩”的意思是________________________________ ，在这个句子中，“奇葩”指的是__________________________。从“数以千计”这个词语可以看出 _________________________________。           
  （2）.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
　　 “多起竹楼，傍水而居”可以理解成_____________________________________，傣族人至今还保持着这个习惯，是因为_______________________________。

B  提高题
阅读短文，回答问题。
送你一枝晚香玉
    九九重阳天高气爽，一家三口往回赶。快要到家时，女儿突然发现巷口新开了一家鲜花店，她高兴地叫着：“妈！你看那么多的鲜花！”
    笑容可掬的卖花女孩迎上前来：“买花吗？”我笑笑说：“不，只是想看看。”我指着一种穗状花枝上开满白色长颈小玉兰的花问：“这花叫什么名字？”女孩轻声说：“晚香玉。”哦，这就是那幽幽的晚香玉！你看那长长的花颈，真像极了少妇的美颈，凝脂般地肌肤润润地高贵；再看那怒放时也微微收敛的花朵，更像极了贵妇的玉容，冰清玉洁的神情微微地含忧。哦，躲在深闺无人识的晚香玉！
    五岁的女儿似乎无法一下子记住这高中的花名，又问了一遍后便努力地想记住它：“妈，这种花是不是晚上才放出香味？”听了女儿的问话，卖花女孩弯下腰对女儿说：“是的。姐姐送你一枝晚香玉，晚上放在你的床头，会很香的。”说着，从花桶里挑了一枝要给女儿。
    女儿两眼惊喜地盯着这枝晚香玉却矜持着不说话。我知道她是在等待着我的许可，同时我更清楚此时此刻女儿的小心灵是多么地渴望着我的许可。女儿爱花是与生俱来的，她才几个月时在我们居住的大学校园里第一次见到玫瑰时小眼睛中的惊喜我永远不会忘记，再长大些她便对鲜花有了一种贪婪，但同时她也比别的小孩更早地知道了花园里的鲜花不能摘采的道理。我因为爱女儿，给家里买过不少盆花，都因无暇顾及而叶败枝枯。因为爱她，我买过花事盛时校园苗圃出卖的价格便宜的鲜花，但这种消费不用说也无法长久。于是，我家花瓶里虽然四季中有三季常插着鲜花，但绝大多数是风姿各异的野花。此刻这枝晚香玉在女儿幼小心灵中激起的热情是可想而知的。当然，女儿的矜持也是真实的，决定的权力在我这里。
    我对卖花女孩说：“不”。女孩抢着说：“请一定收下！她真可爱！”女孩眼中全部是真心赠予的愉悦。我明白了，现在若再坚持拒绝或出钱来买这枝花，都会破坏掉生活中一件美好的事，也会伤害了一份真诚。我不愿意破坏这份美好。
    回到家中，女儿赶紧洗花瓶灌水将晚香玉插上摆好，然后又忙着取出宣纸、颜料和笔开始画。不一会儿，一枝晚香玉便跃然纸上。看着女儿画得稚拙却又传神的晚香玉，先生说：“姗姗，那位大姐姐送你一枝晚香玉，你将这幅晚香玉的画送给那位大姐姐好吗？”女儿高兴地说：“好！”并立即伏下小身子，忙着在画上认真地一笔一画地写上她的学名：刘源，1995年11月4日。
    晚饭后我们一家三口又走进这家花店，卖花女孩看到女儿的画惊喜地呼唤着她的父母：“妈！爸！你们看这孩子画的晚香玉多好！”女孩的母亲看了画，欢喜得拉着我女儿走到花架前挑了一大把晚香玉和菊花塞到她的手心里。
    离开花店时，卖花女孩和她母亲脸上荡漾的笑容让我觉出今天这件事在她们心中引起的美好，其实，这美好就是她们自己创造的。我的心也沉浸在这种愉悦中，手捧鲜花的女儿变得更加美丽可爱了。
  1．从全文看，文章是按__________顺序记叙的。
  2．文中的女儿是怎样的一个女孩？
  3．为什么“我”家中的花比较多？
  4．“我”为什么让女儿收下了卖花女孩送的鲜花？
  5．“其实，这美好就是她们自己创造的。”这句话的意思是什么？

  6．读完此文，你的心中有什么样的感觉？
参考答案：
1．时间
2．她是一个爱花的女孩。
3．因为“我”家女儿，“我”想满足女儿的需求。
4．因为“我”不想破坏生活中一件美好的事，伤害了一份真诚。
5．女儿与买花女孩之间发生的美好的事，是因为她们都有一颗真诚的心。
6．美好是我们自己创造的。和田的维吾尔练习题

【字词荟萃】

1、多音字组词。

kēnɡ（       ）          diào（      ）        

吭                       调                      

hánɡ（       ）           tiáo（      ）        

2、把词语补充完整。

（  ）天盖地 （  ）然起敬  美不（  ）收 （  ）歌（  ）舞

3、照样子写词语。

（1）载歌载舞（ABAC）                                

（2）五颜六色（含数字）                                

【句段集锦】

选择适当的关联词填空。

不仅……还……     纵使……也……         虽然 ……但……

（1）（    ）我听不懂他在唱什么，（    ）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

（2）花儿（    ）盛开在南疆的沙土里，（     ）盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，（    ）生活再苦，感觉（    ）是甜的。

【课文链接】

读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了      的修辞方法，表现出                       。

 

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了      的修辞方法，把      比作      ，表现出                       。

 

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中（                          ） 这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人（                    ）的性格特点。