世界需要一只“红兔子”

文/朱钟洋

上星期，我应邀去幼儿园参观。走进孩子们的美术展览室，美丽的图画让人啧啧称叹。但，很快我感到有一种不安——它们太“成人化”了，画风不可思议地成熟，勾勒出的线条也太逼真了。

走进孩子们的教室，他们同时起立，齐声向人问好，然后同时坐下。我还听一个孩子讲《掩耳盗铃》的故事，他讲得绘声绘色，如果闭上眼睛，只听声音，让人觉得故事出自一个英俊少年的口中。这样的氛围让我感觉，在一个懵懂的年纪，他们被“拔苗助长”了。

走出幼儿园，我不禁想起了“红兔子”的故事。一个画家爷爷教孙女画画，孙女画来画去，怎么也画不好，她给春天涂上黄色，她把玉米涂成黑色，她还把房子画得歪歪斜斜的。画家爷爷一点也不责怪孙女画不好。有一天，孙女画了一只兔子，结果把兔子涂成了红色。世上哪有红兔子呢?爷爷看着这幅画，笑弯了腰。爷爷还把这幅画邮寄到幼儿绘画比赛组委会，结果，这幅画得了一等奖。

是啊，让孩子们迅速成长真的那么重要吗?活泼天真、胡思乱想的天性，出人意料的行为，这些都被我们残忍地剪掉了，一股劲地把孩子们培养成了“神童”!天真的孩子们，来不及自我认识这个世界，他们的世界已经被我们固化了。当孩子们长成了大人的模样，我们又狠狠地指责他们——咋就这么没出息呢!其实，世界需要一只“红兔子”，但“红兔子”一而再、再而三地被我们强改成小白兔、小灰兔。这不得不令人深思啊!

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