(一) 梦是夜的花朵
                          朱成玉
    （1）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。 
    （2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。 
    （3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着，但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。 
    （4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。 
    （5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。 
    （6）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生，医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子，那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。 
    （7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活，那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！ 
    （8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了，我故意骗她说刚刚七点，她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。 
    （9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋．笑着说：“小傻瓜，爸爸骗你的，今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。 
    （10）“今天是我的生日，妈妈看不到我会很伤心的……”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。” 
    （11）原来，这就是孩子的秘密！ 
    （12）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散！ 
    （13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。 
    （14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一件神奇的宝贝！白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。 
    （15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里，缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。 
                                         （选自《快乐心灵》第一辑 有改动） 
1．读完全文，你是怎样理解文题含义的？（2分）
                                                                                
          《梦是夜的花朵》                                                       
2．父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩，领她吃肯德基、           、            ；女儿为了信守约定，改变了自己：睡得早、               、                。（4分） 
3．联系上下文，品味第（3）段中加点词语（或短语）（2分） 
撕咬：                                                                       
偷偷地运送：                                                                       
4．第（7）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有          ，又有               ，还有                 。（3分） 
5．这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用（3分） 
                                                                             
                                                                               
6．文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？（3分）

 1．女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好  （意近即可，2分） 
2．带她看医生  领她滑旱冰  不愿说话、变得文静   对玩不感兴趣  把屋子收拾得干干净净  很少提她妈妈  每天回家就埋头写作业（4分，每空一分；后两空任答两点均可） 
3．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理  （意近即可，2分，每空1分） 
4．难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）（3分，每空1分） 
5．第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子） 
  或者：八点半必须到家（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝） 
  第二处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面） 
  第三处：秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密） 
  （三处任选两处即可，答对一处得1分） 
  作用：①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等 
  （两点中只要谈到一点就可得1分） 
  6．示例：××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？                      

            (二)给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子?”
“活该受批评。”
“看老师怎么办!”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。

2．第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数(　　)
A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。
B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
②给美丽做道加法(　　)
A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
5．在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。

1．如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。　2．画横线句描绘出教师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。　3．①教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学；②引导学生认识如何正确看待美。（答出一项即可）　4．BA　5．略