游戏再现

幼儿作品

使用材料

幼儿行为

毛线

圆形纸片

他用毛线拉出了一个长方形，然后又从材料盒里拿出一个圆纸片，观察了7秒后他把圆纸片放在了下左方的毛线上，“咦，还要一个。”边说边从材料盒子里又拿出一个圆纸片，“放哪里呢？”右手晃动了几下圆纸片，把它放在了第一个圆纸片的后面，“滴滴，呵呵。”

    “还要有个窗户。”他又拿了一个较大的圆纸片放于长方形右上方，“好了，滴滴。”

木片数个

小球

他从材料盒里取出一个木片放于蓝色底板上，接着又连续3个，一个接一个首尾相接地排于底板上，用时17秒。

他观察了一下材料盒，3秒后，“小球”伸出右手拿了过来，左手接过小球放于木片上，从左向右，左手推动小球向前一块木片滚动，小球晃晃悠悠向前滚动。“过桥咯，小球过桥咯。”

游戏重复了3次后，他把木片小球收进了材料盒。

毛线

纽扣

贝壳

他又拿起毛线，在蓝色的底板上围了一个圆形，“小池塘。”他边做边说。

画外音：池塘里有什么？

RQX说：“小鱼。”

他从材料盒里拿了一颗粉色的纽扣，放在池塘里，接着又拿了一颗绿色纽扣，紧挨着粉色纽扣放好，“我的小鱼。”

5秒后他收起绿色纽扣，走到放有贝壳的材料盒边，伸手拿了一个扇形贝壳后，来到池塘边，把粉色纽扣和贝壳拼摆在了一起。“小鱼游呀游，游到了大海。”他边说边打开毛线接口，小手拿着小鱼像外游去。

毛线

冰棍棒

小球

他又拿起毛线在手里反复拉着，最后形成一个长椭圆，小手把毛线首尾连接好后，他拿了一根冰棍棒架在长椭圆的上方，接着他又拿了8根冰棍棒一根接一根的整齐地摆放在长椭圆之上，是不是还调整斜着的冰棍棒。“好了，楼梯。”

画外音：“谁来爬楼梯呢？”

“嗯”他把小手伸进材料盒，摸摸这个，看看那个，12秒后“咦，这个。”说完他用右手拿出一个小球，把它摆在右边第一个台阶上，“咚咚咚”嘴里不停地发出声音，右手拿球做跳跃的动作。

游戏进行了1分多钟。