调整前：

调整后

 策略：

1.  选择适宜的位置，有足够的空间供幼儿创作，选择采光较好的位置。

2.  审美氛围的营造，在美工区的环境中，除了投放工具、材料柜外，应保留有一定位置的空间，供幼儿自由组合进行各种粘贴或组合活动。

3.  桌面上有足够的空间摆放幼儿的所需物品。我们将三张桌子如图摆放，既能放各种幼儿所需材料，又不显得拥挤。