我的教育故事 

 （四川德阳）尹丽：以信息技术之光照亮未来之路

德阳教育2025年8月15日 四川

编者按

教师是立教之本、兴教之源。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬教育家精神，深化“师德师风建设年”活动，引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，讲好敬业乐教、立德树人、教书育人故事，德阳市教育局从2025年1月起组织开展为期一年的“我的教育故事”征集活动。活动期间，德阳教育微信公众号选登部分作品，希望通过“我的教育故事”进一步激励广大教师坚守初心，用爱与责任，为促进学生全面发展、办好人民满意教育贡献更多、更大的力量。

今天一起来看绵竹市南轩中学尹丽老师讲述的故事——

以信息技术之光照亮未来之路

我是一名高中信息技术教师，也是德阳市首个信息技术名师工作室领衔人。回首过往，那些与团队并肩作战的时光，学生眼中闪烁的求知渴望，以及教育创新时迸发的灵感火花，都令我心潮难平。

展示精彩课例

让课堂成为点燃热爱的火种

对我来说，每一堂课都是与学生心灵对话的契机，而早期参加的两次省级赛课活动，更是引燃梦想火种、点亮教育初心的舞台。

2015 年，那是梦想开始闪耀光芒的一年，我的 “一师一优” 课例荣获省教育厅奖项。

至今记得那堂课上，我激昂的情境引入：“梦想是奋斗的动力，不管是中国梦，还是我们的个人梦想，都需要勇气和行动。现在，让我们一起开启梦想之旅！”

随后展示的《中国梦》和《中学梦之旅》两个版面，在设计、色彩的对比中，瞬间点燃了学生的创作热情。

2016 年的一个秋日午后，在省优质课展评活动中，我和德阳外国语学校的高一学生共同打造了一堂以 “德阳欢迎你” 为主题的精彩现场课。

借助 QQ 晒图和朋友圈截图，把家乡的美丽风光一一展现在学生眼前，轻松有趣的学习氛围瞬间拉满。

学生们在我的引导下尽情发挥创意，完成了一个个精彩作品。

展示评价环节尾声，我以独特创意诠释中国元素的 “年画村” 宣传文档作为范例，用生动语言讲解创作思路，升华主题、激励人生。这堂环环紧扣的互动课赢得阵阵掌声，获省教科院奖项。

那一刻，我深深地感受到课堂的魔力——能让学生爱上学习、让同行认可，就是最大的幸福。

领衔名师打造

从个人成长到团队同行的温暖

2024 年 5 月 10 日，当我接过 “德阳市尹丽名师工作室” 牌子时，眼眶湿润了。这面牌子沉甸甸的，承载着太多期待。

工作室刚成立时，困难远超想象——有的学校甚至没有专职信息技术教师，彼此仿佛散落在各处的零星微光。

好在我们迅速调整规划，用 “师带徒” 的方式，让大家从 “孤军奋战” 变成 “众人拾柴”。

为此，我带着伙伴们几乎跑遍了市县两级信息技术教研活动，一次次分享理念，就是想让更多老师知道：“我们不是独自在战斗”。

2024年，我作为工作室领衔人，所负责的课题成功立项 2024 年度四川省教育科学规划课题重点支持课题和四川省教育信息技术研究课题，并先后于 2025 年 3 月 31 日和 2025 年 4 月 30 日顺利开题。

2025 年 3 月，绵竹市肖兵信息技术名师工作室揭牌仪式举行，我受邀专题分享、建言献策。

2025年6月，在绵竹市名师工作会上，我深入现场积极促进德阳与绵竹两级工作室合作，共筑相扶共进之路。

注重示范引领

用微光汇聚照亮更多教育角落

工作室成立后，我始终想着 “如何让信息技术教育发光发热”。

我们成立了5个工作组，其中的编程工作组汇聚了一批优秀的青年信奥教练。

2024 年，“CSP-J/S2024 第一轮” 测试首次在德阳举行，创下了信奥竞赛的里程碑。

2024 年 5 月，在省学生信息素养创意编程项目中，以杨晓琴老师为代表的工作室团队指导的学生斩获 6 个全国交流名额，占全省近半数。

2025 年 6 月，四川省大学生程序设计大赛上，工作室成员谭琦老师指导的学生作为唯一入围决赛的初中生队伍斩获金牌。

我们坚持 “走出去、引进来”，联合成都名师工作室开展高品质开放活动，通过直播辐射成都、德阳、阿坝三地。

当看到阿坝州老师留言 “原来信息科技的活动可以如此多彩” 时，我心里暖暖的——我们的努力正在影响更多地方的教育。

工作室充分发挥示范引领作用，成员张科老师指导的袁霜老师参加 2024 年四川省普通高中信息技术优质课展评活动荣获一等奖； 工作室 3 节课入选 “市级精品课”，2 节课获教师信息素养提升奖项；我和苏建、陈艳、杨贵莲四位老师共创的《编程主题课程视域下的 “双线九步” 研修模式设计与行动》入选省教育厅 “智慧研” 十大典型案例；肖恩菊老师和李健老师的跨学科科创案例《智能环保小车》获省级二等奖；2024 年省义务教育信息科技优秀论文评选中，收获一等奖 1 名、二等奖 3 名、三等奖 1 名。

赋能城乡教育、贯通学段培养是我们的重要使命。2025年4月，我带领核心成员深度参与以 “科技筑梦 强国有我” 为主题的安州?绵竹边界试验区教育联盟科创节，看着孩子们眼中对科技的向往，我更加坚信，这样的实践舞台能为城乡教育融合和贯通式培养添砖加瓦。

目前，工作室及课题组正积极投身于线上线下交融的教学研讨活动，通过集体备课、课例展示及专题讲座分享AI 赋能课堂、项目式学习、智慧平台应用等领域的实践。

信息技术教育的发展空间无限，我和我的工作室将用专业与热忱持续发光发热，为更多师生照亮探索知识、追逐梦想的未来之路。