安徽阜阳颍东老庙镇中心学校教师尹良红：扎根教育 一生无悔

2025-09-04  来源：安青网   杨倩  和超

她叫尹良红，任教于阜阳市颍东区老庙小学，1998年踏上教育之路，2003年来到老庙小学，一教便是二十多年。

教育无涯

尹老师说：“如果我不能做一盏明灯，那么就让我做一块木柴吧！燃烧自己，照亮别人。”尹老师一直奋斗在教育教学第一线，在不断的反思和探求中成长、成熟、成功。提倡在教学的同时深入了解学生，意在培养学生成长，教导学生守正树德，昂扬自信。她喜欢思考，喜欢钻研，课前她精心备课，讲严谨求巧妙；课后她为学生们释疑解难，引领学生进步。

教学工作是一门艺术，讲究科学的方法，如果太过严厉就不能走进学生内心，而过于和善又难以树立学生威信从而起不到监督作用。在课堂上，尹良红是严谨认真的数学老师，认真纠正学生的每一处错误，指导学生用眼看、用脑想、用手做，边做实验边学新课，让学生成为学习的主人；在课后，她又变成了学生们的知心伙伴，总是能在办公室的桌面上发现学生送来的小零食。尹老师还针对不同学习能力的学生制定了不同的教学方法，因材施教，完美展现教师的风采，让知识浅显易懂，让课堂活跃起来。

师爱无边

尹老师尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现其他同学以及自己的闪光点,所带班级各方面都能够均衡发展，班级被学校评为“阜阳市优秀班集体”。

尹良红老师润物细无声，育人于无形，班级中李俊豪同学（昵称小天线）天生耳聋，即使是戴上了人工耳蜗，听力效果也远不如其他普通学生，为此尹良红老师改变了传统又便捷的口头布置任务的方式，而是将所有任务事无巨细地板书在黑板上，其次，还在班级中组织了一次体验活动，让学生们都把耳朵堵住，或者把眼睛蒙上、把一条腿绑起来，让大家切身感受残疾人的生活方式，从那以后，同学们都对耳聋的那位同学照顾有加。这才是真正地宣扬了民主平等的教学理念，尹老师说：“德育工作是没有模板可循的，这需要我们教育工作者们发挥聪明才智，才能使德育活动鲜活起来。”

她的可贵，缘于她有着很高的教学素养却仍能不断提升自己；她的高尚，缘于她真实而宽厚地爱着每一个学生，并且一直在爱着她的每一个学生！

教育教研

数学课上，尹老师思路敏捷，找方法寻技巧，用智慧引导学生在纵横交错的数学王国里遨游；更是在教学中穿插观察、思考、动手操作、总结等各式活动，让孩子在轻松愉快的环境下爱上学习。

教育孩子，就像牵着一只蜗牛去散步，在这个过程中，因为孩子的年龄特点和心理特点与成人的不同，所以我们会有失去耐心或者被“气疯”的时候，但她总能静下心来，耐心陪伴孩子成长，用心倾听花开的声音，发现过程的美妙。尹老师总说，放慢自己的脚步，倾听孩子内心的声音，陪他们一起静静体会生活的滋味。

教研是教学进步的动力，也是形成教学特色的基本途径。尹老师注重教研与教学的结合，开展专题教学研究。坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。

沉思回顾，不因拥有而骄傲，过去工作中的成就更让她沉下心来踏实教学。一分耕耘一分收获，执教期间曾多次获得优异成果：

指导学生在第十八届阜阳市中小学电脑制作活动中获得小学电子板报二等奖；撰写的论文《在探究活动过程中培养学生的思维能力》在颍东区教育科研教育教学论文评选中荣获二等奖；论文《略论小学数学教学中素质教育的体现》在颍东区小学数学教育教学论文评选中荣获一等奖；多次被评为优秀班主任、优秀教师；所带领班级被评为市级先进集体......

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼见，言犹在耳。尹良红老师既深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子一样，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福！