（安徽）尹可伟：我，一直走在义工的路上

日期：2022-05-06信息来源：霍邱县教育局

2022年4月，疫情再次突袭六安，孩子们的学习不得不再次转到线上。

这次疫情，来的很突然，没有任何防备，师生本来以为清明节假期结束，我们会一如既往的回到春意盎然、欢声笑语的校园。

但是，我们没有在线下如约而至，而是在线上相约。

2020年我们以“抗击疫情，守护希望”为主题的线上公益课——童喜喜“新阅读 喜说写”，得到了孩子们的喜爱，受到了家长们的好评，服务于2000多个家庭。

2022年我们六安再遇疫情，第一时间，站长董艳号召我们再次以“抗击疫情，守护希望”这个主题，为我们萤火虫六安分站的孩子们服务。

紧接着董艳老师先后向新教育晨诵项目组童喜喜老师，霍邱县教育局刘向南主任汇报，经新教育萤火虫项目组同意，霍邱县教育局的支持，我们新教育萤火虫六安分站的全体义工向六安市的孩子们提供了晨诵和故事说写课程。

4月12日，萤火虫六安分站开始本次公益课程，我们是这样做的：

1.每天早上8点，我们与朝阳共舞，以读写绘为主题，读新教育晨诵视频，我们一起读写儿童诗并配画。

2.每天下午5点，我们与夕阳共思，以听写绘为主题，听作家童喜喜朗读《嘭嘭嘭》的故事，我们一起听故事写片段并配画。

小萤火虫们将自己完成的读写绘和听写绘拍图发在自己所在的学习群里，由我们的义工老师进行择优选取。

3.每天晚上8点，我们与夜色共饮，我们将义工们评选的优秀读写绘或听写绘作品在“萤火虫六安站”公众号发表，并且为小萤火虫们颁发“小诗人”、“小作家”的奖状。

我作为萤火虫六安分站的一名老义工兼负责人，在本次公益课程开始时，为了让大家能够更为清楚的了解本次公益课，我专门制作了一个视频进行介绍，通过这个视频，大小萤火虫们可以更好的了解，小萤火虫们需要做什么以及怎么做。

公益课程刚启动，每天我要维持5个群的学习秩序，因为群内是小萤火虫们学习的乐园，为了更好的了解小萤火虫们，我会提醒进群的各位家长，需备注乡镇和孩子姓名，并且我会提醒各位大萤火虫，遵守我们的群规，我们只在群内讨论孩子的学习，不谈论与学习无关的话题，禁止广告。有新进群的家长，我都会及时将温馨提示，发在我们“抗击疫情守护希望”的微信群，然后请各位义工转发到自己所负责的学习群。

在本次的线上公益课中，早晨7点，我在5个学习群中转播朱永新教授的新父母晨诵。

早晨8点，站长董艳老师转播新教育晨诵，然后小萤火虫们在学习群里进行读写绘创作，由义工老师们择优选取。

下午5点，站长董艳老师转发作家童喜喜共读《嘭嘭嘭》，小萤火虫们在学习群进行听写绘创作，由义工老师们择优选取。

每天，我会适时在5个学习群对孩子们创作的作品进行鼓励，激发小萤火虫们的创作热情，并且对群内家长提出的问题，进行耐心解答。

每天看到孩子们在晨诵、共读中的打卡，我被小萤火虫们的学习热情所感动，从孩子们创作的作品中，我感受到一颗颗真挚的童心，对医护人员的崇敬与感恩。

对优秀作品我们将在“萤火虫六安站”公众号进行推送，为了让我们的公众号质量更高，我和公众号编辑吴明明、时光娇两位老师，一起商量，最终确定了我们公众号两个精美的模板。

推送孩子们优秀的作品，可以让更多的大小萤火虫看到优秀的作品，可以激发孩子们从优秀的作品中获取灵感，让自己的作品也灵动起来。

每天晚上8点，我会初审“萤火虫六安站”的公众号，对当天的优秀作品推送进行把关，我审核以后，发给站长董艳复审，最后由刘向南主任终审。

公众号发布以后，两位编辑人员轮流将链接发在我们的工作群中，我会及时提醒各位义工转发到自己所在的学习群。

为了更好的激发小萤火虫们的参与热情，我们对当天的优秀作品，进行颁发电子奖状。

课程开始时，由我进行晨诵奖状的制作，后期因为有新义工加入我们，为了更好的服务大家，晨诵、共读奖状制作，由我指导新义工朱从平、黄广静两位老师，如何利用小程序进行电子奖状的制作。

晨诵的“小诗人”，共读的“小作家”奖状制作后，义工发给我，然后由我统一收集，再转发到我们的工作群，并且对小萤火虫们进行鼓励，由各位义工将奖状和鼓励的话语，转发到各自学习群。

当孩子们收到这些奖状的时候，家长们在群里不停的向我们反馈，孩子们的积极性更大了，作品完成的越来越用心了，家长们也不停的向我们表示感谢。

在萤火虫六安分站的群内，每天看到小萤火虫们在公益课中不断成长，我也在不断进步。

我的一篇《成长以及帮助成长》，表达自己在此次公益课程中自己的成长和感受，在“燎原成长团队”公众号中被推送，我也在努力更好的成长。

在居家隔离期间，在线上与小萤火虫们再次相遇，能为孩子们做点事，我感到无比欣慰。

此时此刻，无数志愿者正为我们的疫情防控作出贡献，我由衷的感谢，并且我愿意尽自己的一份力量共同抗击疫情。

同心同行，我期待和孩子们一起守望相助，待疫散花开，与孩子们相约在春意盎然的校园里……