尹春波，女，1972年5月出生，中学一级教师，大学本科学历，1994年8月参加工作，湖北省竹山县潘口中学初中班主任和语文教师，竹山县语文教研员。撰写发表《授之以鱼，不若授之以渔——作文教学之我见》、《用爱谱写绚丽华章》等文章多篇。曾获2005年中考语文学科二等奖，2008年中考语文学科一等奖，2009年十堰市“优秀语文教师”，2011年中考语文学科二等奖，2011年十堰市“优秀教师”，2012年市优质课竞赛二等奖，2013年湖北省“骨干教师”，2014年十堰市“优秀语文教师”，2016年市级课三等奖，2018年“我爱十堰”主题网络征文大赛“优秀指导教师”；近7年，每年在中心学校进行的教学大比武中均获得语文课一等奖，课件制作一等奖；还被评为潘口乡“课改先锋”，“三八红旗手”，“优秀教师”等荣誉奖项。

用爱谱写绚丽华章（2014年市级优秀教师：潘口中学尹春波）

    心是架起教师和学生之间沟通的桥梁。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。

    有人认为初中三年对于学生来说，就是一个世纪，接受了三年教育的学生和初入中学校门的小学生不论在身心素质、

    一个品学兼优的学生的成长之路离不开言传身教，更离不开全体教师的爱。一个合格的班主任一定会为他的学生营造一个健康和谐的受教育的环境。爱心无处不在，这是教师特别是班主任永远追求的主题。

    一、树立班级精神 

    电视剧《亮剑》给我最大的启发就是：一个集体要有一种精神。是的，大到一个国家，小到一个班级都需要一种精神。这种精神可以让我们更有向心力和战斗力。从七年级开始，我就明确的告诉我的学生，我们班的班级理念是：勤奋进取，争先创优，永不言弃!

    我努力让他们明确这种精神的重要和必要。当我的学生在一次期中考试后的日记中写到；“这一次我们没有彻底打败我们的敌人是我们的失误”，虽然他说的很幼稚，我却欣慰的看到了他的改变。我想只要有了这种精神，什么样的困难我们都可以克服，什么样的挑战我们都不怕面对。正是这十二个字激励着我们努力向前，我相信在今后的日子里，它必将成为我们人生的领航。我一直认为一个人，一个班级都应该有一种精神，一种向上的精神。用教师的人格魅力来感染学生，让学生发自内心的爱班级，爱教师，爱同学，只有这样师生之间才会和谐，班级才会欣欣向荣，蒸蒸日上。爱，让我们快乐，让学生快乐。让我们用师爱为学生托起明天的太阳，拥有灿烂的未来！

    二、明确学习目标 

    我曾经给我的学生讲过这样一个故事：二战时一个美国军官驾驶着一架直升机遇到强气流，他被迫带着降落伞在距离目的地两千公里的地方降落。而二十天后他神奇的到达了目的地，当人们不解的问他是怎样带着伤从那么远的地方徒步抵达的时候，他微微一笑说：“没有你们想象的某种伟大的精神，我只是在每走完一公里的时候告诉自己:再走完下一公里。就是这样我一公里一公里走到了这里。”是的，人生的目标应该分解成若干个小目标，只要我们努力去完成每一个小目标，大目标就会实现。我让学生明白这些道理，就是让他们明确现在，当下的目标是什么，我需要他们订立的是一个真实的现实目标，而不是空洞的未来目标。小到这次考试的成绩，大到想要考个什么高中等等。当然对于成绩相对薄弱的学生，我会这样要求他们：思考自己近期的表现能否做到四个字：问心无愧。个人能力有大小，但是只有不放弃才会有希望。爱是一切的起点，有了爱就拥有全世界。我愿意用自己的一颗师爱之心引领学生走向更广阔的舞台。

    三、要学会尊重和欣赏学生。   

    每一个人都有被别人尊重的权利，学生也不例外。作为新时代的学生，他们思想活跃、富有朝气，并且还会略带“叛逆”，但是他们都同样渴望受到老师的尊重和欣赏。如果说

    教师要“爱学生”，我认为，尊重和欣赏学生是“爱学生”的第一要义。自古以来，师道尊严使得我们很多教师错误的认为，教师就要高高在上。在我十八年的教学经历中，我深刻的感受到，尊重学生的教师才能真正走进学生的心里。我经常在学生的日志中留言，遇到他们有伤心事或者高兴的事情，我和他们同悲同喜。在班级管理中，我总是和他们多交流，即便是很难办的事，我的顾虑和担忧，我都愿意和学生一起分享。时间久了，学生和我就成了课上的良师课下的益友。有时我知道某个学生过生日，我还会在他的日志中写上“生日快乐”几个字，并告诉他：在校过生日可别忘了妈妈，打个电话感谢妈妈让你来到了这个精彩的世界。是啊，弯下你的腰来，你会发现世界是这样精彩！

    古语云：“千里马常有，而伯乐不常有。”每一个学生，即使是所谓的后进生，在他们身上也都有很多长处和优点，就看我们是否善于做“伯乐”、善于主动发现。如果把学生当成自己的朋友、孩子去关爱的话，相信他们的优点就会“暴露”出来，使我们为之所动，因为他们每一个人都在某些方面比较优秀。学生的心理在初中是重要的形成阶段，作为教师多一点关心，少一些训斥，这一多一少之间就是师爱的倾心浇灌。

    “赠人玫瑰，手留余香”，让我们用一颗诚挚的爱心谱写绚丽华章，用满腔的热忱、辛勤的汗水再铸新辉煌！