追逐梦想 不负韶华——记娄底一中附属实验学校副校长尹志淑

2017-09-14    中国财经时报网

娄底市第一中学附属实验学校教学副校长尹志淑。

尹志淑--湖南省娄底市第一中学附属实验学校副校长

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“随风潜入夜，润物细无声”，一句千古绝唱，道出多少人间真情。师对子，就如大地对万物一样，施与恩泽，而毫无居功之态或张显之情，总是那样悄无声息。

娄底一中附属实验学校教学副校长尹志淑就是如此，对于她而言，几十年用真心灌溉春苗，用真情哺育花朵，为教育事业辛勤耕耘，默默前行，只想在自己的小天地里寻找幸福追逐梦想。

刚毅、柔情却有着工匠情怀

尹志淑，这个名字里兼有刚毅与柔情，一如她的个性。

走进尹校长的办公室，简朴的陈设映入眼帘：一张桌子，一排椅子，一个书柜；桌上除了电脑、资料，一盆在福利院义卖中买来的绢花格外惹眼——这不仅仅是尹志淑热爱生活的体现，更是她柔情、爱心的佐证。

自从担任刚刚成立的娄底一中附属实验学校副校长以来，刚毅的尹志淑更加不曾懈怠，深感责任之重大，提出教学质量管理要“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”，建设名师工作室、推进教研教改、开设校本课程、落实集体备课制度……

在尹志淑看来，创新是教学的灵魂，她更愿意像一名工匠一样，在教改的路上慢慢探索前行。为了让老师们更加直观地感受革新的必要，尹志淑积极倡导老师们“走出去”学习、观摩。在长沙各大名校借鉴、学习后，雷厉风行的她加紧脚步，综合提炼，迅速推行了“三备两改一反思”制度，即“根据教学内容集中一备、集体研讨进行二备一改、教师进行个性化三备二改，施教完后进行教后反思”。

打造一支业务素质过硬的师资队伍、营造团结务实的教学教研氛围始终是尹志淑的追求。为此，她常常深入各个教室听课、评课，并在课后及时撰写调研报告，以此指导教学，促进全校形成良好的校风、教风、学风。短短一年之间，尹志淑凭借先进的教育教学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，带领学校获得了可喜的成绩：2017年中考创造了前所未有的佳绩——总分1000分以上59人次，省示范性高中、普高上线率创历史最高。

学生“非常喜欢”的“尹姐姐”

“喜欢你的老师吗?”学校曾组织抽查问卷，她的学生100%选了“非常喜欢”，作为一名教师，尹志淑觉得，学生对她的肯定是她从事教育工作的最好回馈。在19年的教育生涯中，面对一届又一届数以千计的学生，尹志淑始终如对待自己孩子一般，用真心、用真情对待学生。

从学校毕业，走进教育事业的那时起，尹志淑生活的大部分就被一群叽叽喳喳的孩子所包围，她总是利用课余时间主动走近学生，了解、帮助学生，她也因此被孩子们亲切地唤作“尹姐姐”。

曾经，班里有一名父母离异、课堂与课外表现都格外“突出”的学生——上课不听讲，课后不交作业，打架斗殴，无法团结同学……了解到这一情况后，作为班主任的尹志淑看在眼里，急在心里。她首先分析了这个学生的心理状态和行为表现，初步“确诊”为自卑心理造成种种问题，再决定对症下药，平时单独给他布置一些较为简单的作业、让他和班干部合作处理一些力所能及的班务等，并当众表扬他，让他获得了自信和被包容感，最终这个学生还顺利地考上了高中。当时，因班级管理工作出色，在全市的“优秀班主任”评选中，尹志淑毫无疑问地脱颖而出。坚持初心，不忘来时路

说起选择成为一名老师的初心，要追溯到尹志淑的初中时代。当时的尹志淑同学如男孩子一般疯野，叛逆而脆弱，有一次就因被一位任课老师批评而“出走”。班主任是一位从学校刚毕业初出茅庐的年轻老师，费劲心思才找到尹志淑同学，等待她的没有责骂，有的只是拥抱、安慰和开导，也正是这样，她也开始勾勒一个理想中的自己——一名老师的模样。

1998年，刚从大学毕业的尹志淑怀揣梦想如愿进入娄底市第一中学，踏上了一名数学老师的修行路，不断的磨砺与求索让她获得了应有的奖赏。参加省级竞赛、市级教学比武、大小公开课、主编出版数学《娄底市初中毕业学业考试指南》等书籍、班主任工作、年级主任、教导主任……但是她从未耽误过一节课、从未少批阅一本作业。担任3个班的数学教学时，某次家长会上，一位家长还动情地说：“尹老师啊，三个班，一周20多节课，你能吃得消吗，要保重身体呀!”除却坚持过后的轻松，回忆里的这些细细碎碎，还让尹志淑倍感温暖。

岁月从来不辜负努力向前的人，在新学校一次公开竞职中，尹志淑以高票被选举为娄底市第一中学附属实验学校的教学副校长。2016年，她更是被遴选为湖南省“未来教育家”培养对象。朝夕转换间，她一路汗水，一路收获。

而最令她在忙碌之余感到欣慰的是做老师的幸福感。2017年2月14日，4个已经走进大学校园的学生回到母校，特意来到尹志淑的办公室看望，过了一次特别的情人节；过年过节，也总能收到来自各个地方发来的电话、短信、微信祝福……

尹志淑喜欢和年轻老师们在一起，有时是源于一个课题计划，有时是一次谈心聊天。“我是教数学的，但是我始终认为一个学校的人文素养集中体现在语文素养上，其中一个关键点在于阅读，我们必须从小学开始抓起。”为了切实策划、打造书香校园，避免闭门造车，尹志淑还亲自披甲上阵，带着优秀的语文老师“走出去”学习、观摩。

19年后的今天，尹志淑仍然坚守这片见证她成长的热土，珍惜隐于闹市中的这处校园和那此起彼伏的琅琅书声，用手中的数学符号和一片赤诚之心连接了一个属于自己的幸福世界。