尹德才，男，汉族，1955年出生，原吉林松原市实验高级中学教师，地理教研组组长，中教高级教师，松原市骨干教师。1982年从事高中地理课教学，多年任教于高三毕业班，业务精湛，师德高尚，身受学生欢迎。有较强的科研能力，是学校国家级重点研究课题“文科综合课程中的地理教学”课题组核心成员。

和新生谈谈怎样学习地理

尹德才

     高中一年级新生对地理学科特别是前两单元的学习，普遍感到难学、学不懂。分析其原因：一是近些年来，初中升高中不做考试要求，导致学生对该科不重视，家长和社会也不重视，致使学生的地理基础知识掌握甚少；二是学生进入高中后没有良好的地理学习方法，不会学习地理。目前从高考的角度出发，地理学科对文科来说，其重要性是不言而喻的，从高考试卷格局来看，甚至要强于政治和历史，那么怎样才能学好高中地理呢？

     首先要有老师对学生学习地理的兴趣进行培养。生活中的地理是学生感兴趣的内容。教师要结合生活实际给予说明解释。例如：松花江的北岸为什么要比南岸陡峭？（沿水平方向运动的物体要受地转偏向力的作用在北半球向运动方向的右侧偏转）图瓦卢为什么举国搬迁？潜移默化，帮助学生建立学好地理的信心。

     其次，学生要学会学习地理。怎么样学习地理呢？我想一个是养成课前预习的好习惯，把不易理解的内容记下来，上课时在老师的讲解下突破它；另外要学会听课，听课时思维要灵活，集中精力听老师讲解你在预习时感到困惑的问题，并积极参与同学们的讨论，这样听课效果更好。还有，在听课时学会做听课笔记，不要想把老师讲的所有问题都记下来，这样思考问题的时间就没有了，记下所有笔记并非全有用。我认为课堂笔记要灵活使用，如果用符号，或者在书上注记记录自己认为真正有用的东西，感兴趣的东西。

     第三学会使用地图。地图是地理学科的重要学习工具，也是地理学科的重要特点。地理教材中几乎每一节课都有图，对地图的利用是地理学习的灵魂，所以学习地理时要重视这一环节。地图的类型多样，不同的地图有不同的用途，例如光照图，统计图，景观图，等值线图等。那么怎样读图呢？先读图的主题，再看图例和比例尺，接着注意细节，最后联系实际；再者，学会图与图之间的转换，图与文的转换，用图归纳总结地理规律或特征，用图进行记忆。

     第四，学会练习巩固。练习巩固是掌握地理知识的重要环节。有的同学为了学好地理，到处搜集地理练习题。有的同学有四五本不同的练习册和辅导书。我认为，实际也不是做的习题越多越好，关键是做题时要多思考，每做一道题时，都要想一想本题考的是哪部分知识？都要想为什么要这样做？有无他种做法？换一下条件该如何？如果我要在这个知识点出一个题，该怎样出。如果每做一个题都能如此，那么少做题也能取得好成绩。

     学习地理的方法，不能生搬硬套，要因人而异，希望每一个同学都能找到适合自己的学习方法。学好地理，提高高考成绩。