《母爱无边》主题班会(教案) 

一、背景： 

如今的中学生大多从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，更不知父母的希望和期待。他们总在埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母对自己的不理解，但很少会从父母的角度，去为父母想想，体谅他们生活的忙碌与劳累，体谅他们养育儿女的无私与深挚。 

二、设计目的：

1、让学生了解母爱的伟大，感受母爱的深挚，体验母爱的圣洁和无私。 

2、让学生多点理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 

三、课前准备： 

1、准备反映母爱的歌曲《听妈妈的话》、《妈妈》、《烛光里的妈妈》。 

2、准备《孩子快抓住妈妈的手》《天下父母心》flash 及体现母爱的图片。 

3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《母爱的姿势》。

4、真实故事：《天亮了》。 

5、主持人准备串联词。（ A为女主持人——黎佩雯

B为男主持人——梁剑波 ） 

6、准备有关课件。 

7、邀请参加拍摄的四位妈妈及其他家长参加

四、活动过程： 

（一）活动开始： 

1、课前播放flash《母爱》

2、主持人出场（背景音乐：《烛光里的妈妈》

A：大地无私，孕育万物；母爱至情，含苦茹辛。

B：当我们从一株幼苗，到茁壮成长，母亲不知道吞了多少不为人知的辛酸…….

A：转瞬间，幼苗已成大树，而你却在不经意间银发闪现皱纹满面！ 

 合:母亲,我伟大的、慈爱的母亲，我们爱您！

合：各位老师，各位同学，高二（2）班“母爱无边” 主题班会现在开始！

【设计目的：一节成功的班会如何开头非常重要，因为它会为接下来环节进行和整体效果蓄好势，所以对于课前播放flash《母爱》和主持人的出场白，就是为了整节班会营造一个温馨感人的氛 围】

（二）感受母亲的爱： 

A：下面请欣赏母爱故事：《母爱的姿势》

（1）有这样一个故事，说有人在烹制一条带鱼的时候，这条带鱼在锅里却一直弓着身子，那人大为不解，于是他就将这条带鱼剖开，却发现：原来这条带鱼肚子里有孩子。

故事点睛：这个故事虽然有些残忍，但是却带给人们心灵的震撼。带鱼那弓起的姿势，不时闪现在我的心头，伟大而无私的母爱就在那弓起的身子上得到很好的展现，听了这个故事的人常常被感动的潸然泪下…….

 (2)在今年发生的汶川大地震中，一个年轻的母亲，也以她同样弓着的身子，演绎着人世间最伟大的母爱。

（ 欣赏视频：《孩子，快抓住妈妈的手》）

B：我们可以想象那位年轻的母亲在那千钧一发的紧急关头，是用了多大的力量才挡住那砸下的房子，并以她并不优美的姿势，死死地为孩子撑出一小片生的领地。相信她的那个造型早已被定格和升华。她那被压有些变形的身躯，已成为一具不朽的雕塑，屹立在每个中国人的心中，高大、永恒，流淌着人性的光辉，散发着母爱的圣洁。

人们在孩子的被子中发现了一部手机，手机上有一条没发出的信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！每个看短信的人都哭了，包括你，也包括我。

故事点睛：这只是一句普通的话，却那么的打动人心，让人肝肠寸断。因为，她在用自己的生命诉说着爱的真谛。母爱，一个伟大的词，被她在生死关头，在来不及多想的情况下，以她那惊天地泣鬼神的举动，以她那向前匍匐着的姿态，向世人作了最生动最有力的诠释。

【设计目的：关于母爱的故事有很多，我选用这两个故事是因为她们有个共同点：都是在危急时刻，用自己的生命来保护自己的孩子“弓着腰”是母爱最好的体现，这是本节班会的第一个小高潮。】

（三）话说“我们的”母爱： 

A：可是，也许有人会说：“这些故事很感人，我也很为故事中的妈妈所感动，但我的妈妈整天只知道指责我，只知道给我讲大道理，甚至有点罗嗦呢，讲的过分点：有时候，都怀疑自己是不是她生的，她怎么就不知道多点理解我呢？唉，真是苦闷！

B：（顺势发问）不知道大家是否曾经也有过这样的想法呢？

学生发言：畅谈自己的感受

A：下面就让我们了解一下我们自己的妈妈真心话吧：

播放视频：《妈妈们的真心话》

【此内容为我对我们班四位家长的实地拍摄，事前对全班一直保密 】

B：“现在，我知道大家，尤其是我们班听了妈妈真心告白的四位同学有何感受，想对妈妈说什么，或者又想为她做些什么呢？

学生发言：诉说自己在观看了视频：《妈妈们的真心话》后的真实感受。

主持人在听完同学发言后升华主题时可能用到的串联词：

①                                   在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的母亲赢得一份笑容。 

②                                   听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲幸福健康每一天。 

③                                   俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。 

④                                   真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，面对即将到来的期中考试，你能否为你的母亲赢得一份欣慰的笑容？ 

⑤                                   聆听着你的诉说，感受着你的感动，我想送给你一句话：“没有走不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”人生的道路上，祝你成功启航！ 

⑥                                   当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！ 

⑦                                   唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道： 

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。 

谁言寸草心，报得三寸晖。 

…… 

（四）听听“妈妈们的心里话”： 

A:相信在座的各位爸爸妈妈在听了你们儿女们的心里话后，一定很许多感受想表达，下面掌声有请我们的爸爸妈妈给我们说说他们的心里话：

主持人B在听完妈妈们的发言后,通过《母亲的诠释》进一步升华主题 :

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：

M  ( much ) 妈妈给了我很多很多

O  ( old )    妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

T （tears）您为我流过不少泪

H （heart）您有一颗慈祥温暖的心

E （eyes）  您注视我的目光总是充满着爱

R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。  下面请欣赏周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。 

B：相信大家可能对一向桀骜不逊的周董有了另外一份认识吧？母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？母爱如此伟大，那我们为人子女的，应该以怎样的心回报母亲呢？

A：拥有母爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。 

B：请带着母亲殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭 从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更 好。 

【设计目的：此两个环节是本节班会课的真正高潮所在，为了达到这个目的，我特意在两周前就悄悄准备，主要包括邀请我们班四位妈妈参与拍摄《妈妈们的真心话》，而且为了达到效果，我再三叮嘱这些妈妈千万不能把这件事告诉自己的孩子。通过《妈妈们的真心话》和“听听妈妈们的心里话”两个环节，让同学们真实地感受到了妈妈对他们的爱和无微不至的关怀，这为升华本节班会的主题起到了至关重要的一笔。其间虽然准备工作很辛苦，到当看到自己的目的达到时，觉得以前的付出都是值得的！】

（五）结束语：

A：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的母亲将会幸福安康每一天！

请各位同学在课下“为你的妈妈写一封信”，来表达对她的尊敬和感激吧！

B:现在我们请班主任小费，为我们的主题班会画上一个圆满的句号吧？

【设计目的：“为自己的妈妈写一封信”的活动，是为了将本节班会的效果一直延续到生活中去，通过写信也让同学们更加加深对这个问题的认识。】　

（六）班主任总结