2020-2021学年度

渝北区锦华学校工作计划

2020.8.18校务委员会讨论通过

 

   回顾2018-2020这两年的工作，虽然办学条件艰苦，全校教职工共同努力之下，自立教育已经扬帆起航，展现出了锦华师生良好的精神风貌，取得了令人满意的成绩，为学校健康发展奠定了良好的基础。

    2020年秋，我们进驻新学校，迎来新机遇和新挑战。展望新的一年，我们将继续秉承“自立教育成就锦华人生”的办学理念，认真落实“自己的事情自己干”的校训，2020-2021学年，我们要不忘“创自立教育之特色品牌，办百姓满意的优质学校”的初心，需继续勇往直前，在学校党支部的坚强领导下，力争让学校本学年度的各项工作更上一层楼！为创渝北区的优质学校而奋斗！

一、校长办的重点工作

    1. 督促三年发展规划的实施

    校长办是学校办学的关键和核心，必需要提高执行力，坚定办学目标，坚持一张蓝图干到底的原则，既然学校三年发展规划已制定（这是2019.10.30校务委员会研究确定的），就必须严格按三年发展规划进程，努力实践行学校的办学思想。所以，要督促各部门认真去阅读、理解三年发展规划的精神实质，把对发展规划的理解，落实到部门工作计划当中，化为具体的行动，努力完成既定目标。

    2. 狠抓自立思想理解

    自立教育思想要落实，扎地生根，开花结果，必须把自立教师思想变成全校师生的共同认识才行，因此，学校要做好教师和学生的思想引领，认真践行“自己的事情自己干”的校训。

    ①加大中层干部培养力度。通过让中层干部举办自立教育讲堂讲座，深入解读和实践自立教育思想，比如：分管德育与教学的副校长要作《如何让自立教育思想在锦华落地开花》的专题讲座；德育主任要作《如何开展班级自主管理》的专题讲座；班主任要进行《班主任工作经验交流与分享》；教导主任作《自立课堂基本模式解读》、《如何开展自立课堂模式研究》等专题讲座。

    ②开展一线教师培训工作。要充分利用寒暑假的集中培训，周教师例会等时机搭建平台，创造机会，让教师宣讲对自立教育思想的理解，并思考和提炼自己的教学思想，并纳入教师成长记录，通过考核促进教师的专来成长。

    ③开展家长自立教育宣讲。学生家长要根据自身对孩子成长的期望，宣讲自立教育思想，思考要培养什么样的孩子。本学年至少举行2次全校性的家长自立讲堂。

    3. 继续完善治理大全

《治理大全》是学校开启依法办学，规范办事的关键，因此，本学年度务必认真按修定的第二版《治理大全》开展相关工作，并在执行的过程中不断充实、完善和调整相关内容。在开学初要对《绩效考核方案》、《职称及岗位晋级考核方案》、《年度考核方案》中的部分内容进行微调。比如：根据学校工作的需要设置管理员（学籍管理员、继续教育管理员、大课间管理员、实验管理员、图书管理员、食堂管理员……），研究确定其每周工作量；研究并开科目教师和校级领导教学质量的评定细则；研究初中、小学职称的相关问题，并重新推选职评工作领导小组成员，并报区教委人事科备案等。从而，不断提高依法办学的水平，提高规范做事的能力。

    4. 抓党建强师德教育

党建工作：党建工作是学校健康发展的坚强堡垒。学校支部要定期开展党建设工作会，开展相关党风廉政建设工作。本学年，要重点开展党员同志在教育教学工作中的“亮牌子，作表率”的活动，起到一个党员一面旗帜的作用。

师德教育：评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。因此，学校要创新方式，狠抓师德师风建设工作。牢记思想工作是学校各项工作的生命线，要通过各种座谈、个别谈话、约谈等形式，引导教师树正能量，把负面影响等不利因素消除萌芽阶段，热爱教育事业，立志立德。

    5、尝试开展学部治理

    从今天开展，我们已经招收初中生，因九年容易一贯难，学校治理能力需提升，因此，从今秋开展，尝试开展学部治理。即：小学仍然分设教导处和德育处，初中实行学部治理，实行教学与德育由学部主任一手抓。小学和初中分而治之，但均由课程部副校长统筹管理和指挥。

    6. 创新教师例议形式

    大胆创新会议形式，充分发挥会议的有效作用，力争把教师例会打造成广大教师积极参与学校治理的阵地，成为教师喜欢参与的进行思想交流、放松心情、愉悦身心的平台。要把教师例会相关事项纳入教师专业成长记录，促进“自治自理，立己立人”校风的形成。

    本期的教师例会议仍然可按 “开心时刻、新闻速递、自立讲堂、校务点播”等四大板块来开展，也可继续创新形式。

    7、规范管理程序，实施自治自理。进一步完善各种考核制度、评价体系，让所有工作走上规范化、标准化、常态化之路，促进“自治自理，立己立人”校风的形成。各部门要减少工作布置的随意性，无序性，从而有效减轻教师工作的负担。

二、党政办的重点工作

党政办要发挥内畅外联的作用。重点做好以下工作：

1、做好教师职业发展规划。催促去年和今年调入我校的教师完成三年发展规划，并根据其规划，督促和提醒相关教师安规划开展工作，必须时对教师三年发展情况开展的情况进行考核。

2、做好学校宣传工作。及时撰写校园新闻，并及时上报区教委，利用学校公众号、美篇等网络工具、平台对学校进行宣传。打算召集2-3个老师组成一个宣传小组，1人负责撰稿，1人负责摄像、照片处理，1人负责排版推送。创办校刊，双月刊。定期更换宣传橱窗内容。

3、规范档案的管理工作。外出学习一次档案的规范管理；为每位教师建立个体成长档案；牵头指导做好办学水平督导评价工作的档案建设工作。

4、做好各种会议记录。做好教师例会、行政会议、三重一大会议等各种会议的安排、组织工作，作好相关会议记录，并根据需要撰写会议纪要和有关文件。

    5、做好教师职称评定工作。增补职评组成员。根据要求，领导人数不高于40%，一线教师不低于60%。同时要参考班主任、大小学科，考核与非考核学科、小学与初中教师等相关因素，使职评小组成员的组成更科学化，合理化。

    6、搞锦华春晚狂欢节。11月底完成方案交行政会讨论。初定以下内容：①各办公室录制新年祝福视频。②个人才艺展示：琴、棋、书画、唱歌、跳舞、厨艺等任选一项。③办公室节目。④趣味游戏。

三、德育处的工作

构建和完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。按“学校为龙头、家庭为基础、社会为平台”的工作思路，本学年度重点做好以下工作：

1. 制定成长标准，编写校本教材。围绕“生活自理、行为自律、学习自主、能力自信”的学生培养目标，于2020年11月底前完成3-4年级、5-6年级、7-9年级三个学段《自立教育成长记录手册》成长标准的制定和校本教材的编写工作。于2021年1月底前完成排版与印刷工作。

2. 构建评价体系，搭建自立平台。认真阅读《自立成就锦华人生》读本中的“评价体系”，根据评价体系的精神实质，结合《自立教育成长记录手册》，初步构建起以“积分制”为形式的，学生自立成长的“数字化”评价体系。搭建各种活动平台，促进学生自立能力的不断形成。自立教育需以活动为平台，以评价促落实。

3. 开展实践活动，家校共话自立。读万卷书还需行万里路，至少组织学生开展1次社会实践活动（根据疫情的情况而定）。每学期至少2次家长会，学校组织1次，各班组织1次。每期至少组织1次家长自立讲堂。在初中部尝试开展学生自立讲堂，要创新形式与内容。

4. 搞好自立四节，助生全面发展。音体美等学科齐参与，精心组织好“自立缤纷才艺展示”、“异想天开创意节”、“能说会道故事节”、“自立灵动体育节”四大节日活动，助力学生全面发展。同时要筹备好2020年秋新校落成及开学庆典相关展示节目。

    5. 加大培训力度，实施班级自治。开展2-4次自立主题班队会，开展自立班队主题研讨活动。举办1-2次班主任工作能力提升的培训活动，帮助班主任启动班级自主管理，鼓励学生自己管理班级事务，实施班级自治。

    6、开展自立测评，巩固训练成果。根据生活自理、行为自律、学习自主、能力自信设置测评形式，家长和老师进行评分，给每位学生出具一份“自立能力测评报告”，以此英巩固自立能力的训练成果。

    7、做好贫困生资助工作。要根据上级政策要求，做好贫困生资助工作的宣传工作，做到不应助尽助，不乱报，不漏报，精准脱贫。

四、教导处的工作

教导处要把构建自立课堂，提高教学质量和促进教师专业成长当成第一要务，坚持教学中心原则。

    1. 狠抓课堂研究，掌握基本模式

①课题研究：以《自立教育理论与实践研究》、《构建自立课堂，提升核心素养》课题研究为重点，通过课题研究转变教师的教育教学观念，着力构建课堂操作基本模式。要把教学六认真、常规教研究与课题研究有机结合，课题负责人必须明确各主研人员的任务，定期检查其完成工作任务的进度情况，要对主研人员开展工作的情况进行考核。

②自立听课：开展预约听课和推门听课活动，教师须按自立课堂的要求备课、上课。在这一学年内，至少语数学科的教师必须人人掌握自立课堂的基本操作模式。鼓励其他学科也摸索自立课堂教学模式。

③举办赛课：举办第二届锦华学校“自立杯”赛课活动，促进教师熟练掌握自立课堂的基本操作模式。

    2. 统一过程管理，确保片区前列

教学质量较高，学校才有办学话语权。因此，要深入开展教学质量提升工作的研究，狠抓过程管理，强化团队作战，所有年级（一年级除外）均采用自立课堂模式开展教学研究，备课组做到五个统一：统一教案，统一课教学流程，统一训练内容，统一课后作业，统一复习资料。强化“一谈二警三停”的管理措施，助推五统一的落实。

加强自立早间的管理。本学年，除一年级外，其余年级早自习，一律不准教师进入课堂，要着力培养学生自主学习的能力。一年级要强化自立早间的培训与指导。值周组和教导处每天要进行检查评比，并及进行通报，发现问题，分析问题，解决问题，坚决把自立早间做成我校的亮点。

    加强学情抽测，含期末在内每期至少进行三次学情抽测，通过狠抓学情抽测工作，研究提高教学质量的措施、方法与规律，确保小学各年级总体教学水平进入回兴片区前三分之一的方阵。初一年级进入渝北区第二方阵。

    3. 创新培训方式，助推教师成长

新进教师2020年9月底前，要完成个人的三年发展规划，上交学校存档。开启师徒结队，捆绑考核，以老带新，快速促进新教师熟练掌握自立课堂的基本操作模式。

    完善教师专业成长积分考核顶层设计方案，创新培养方式，积极搭建各种平台，创造各种机会，加大指导、督促、考核、评价的力度，逼教师不断成长。

    4. 校内校外结合，开展社团活动

    一是每位音、体、美等学科教师要齐参与，主动作为，要根据自身所擅长的专业或领域，科学规划本学科的特色项目，组建社团，努力落实“让每一个孩子都拥有一门体育特长，让每一个孩子都拥有一门艺术特长”的办学承诺。

    二是可以通过购买服务的形式，引进专业人才，加快特色社团的组建步伐，提升特色社团的品质。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。

    三是完成大课间操活动创编。本学年度内必须完成大课间操的创编任务和训练任务，力争让大课间操成为学校办学的一大亮点或特色。

    5、健全组织机构，明确工作职责

选拔思想素养好、工作能力强、教学水平高的骨干教师担任学科教研组长。主要设这些岗位：语文备课组长、数学备课组长、英语备课组长、艺体备课组长，综合学科备课组长（含科学、地理、政治、历史、生物、微机等）。对备课组长要明确工作职责，明确工作量，加强过程和质量考核。

6、构建三大系统，催生一流成绩

    构建“动力系统”，解决我要学的问题；构建“知识系统”，解决“学什么”的问题；构建“方法系统”，解决如何会学的问题。三大系统要进课堂，落实在具体的教学过程之中，助推学校教学质量的有效提升。

五、安稳办的工作

安全稳定是底线，是开展其他工作的前提。因此，安稳办本学年度要做好以下方面的工作：

做好防疫工作。思想上不放松，要高度重视，仍按上期的要求，做好防疫防控工作，确保师生安全返校。

开展安全演练：开展1-2次消防等相关安全方面的应急演练。规范各班学生课间活动及课间操时上下楼道的路线；做好学生放学时段的规范管理；出台车辆出入管理办法，规范车辆进出校园行为。

    加强相关教育。加强卫生、法制、交通安全等方面的宣传教育、培训。做好安保人员的管理工作；

六、总务处的工作

后勤服务是保障， 重点做好以下几个方面的工作。

改建工作：根据学校使用的实效性，对部分功能室等进行适当的改造，确保使用更方便。2020年8月底前完成相关设施设备的采购与安装工作，确保2020年秋搬迁进新学校后，各种设施设备能正常使用。 为教育教学提供有效保障。

服务师生：办公用品、日常用品的采购，工资绩效的放发，各种报帐等要及时、准确无误。做好食堂相关工作，确保开学后师生能正常就餐。

资产管理：加强固定资产的管理。及时登记造成，归口管理，建立使用规范。特别是学生课桌椅的管理，要落实到每位学生头上。

七、工会的工作

工会是学校与教师之间的纽带，要充分发挥其上情下达的作用。重点做好以下几个方面的工作。

校务公开：参与学校管理，监督党、政各部门进行校务公开。让教师有参与权，知情权。

职工慰问：对困难职工和职工生日进行慰问，送去学校的关怀。筹划好教师节的庆祝活动。

工会福利：在政策规定范围内，及时解决落实教职工相关福利待遇问题。

文化活动：组织全体教职工开展1-2次有益身心健康的文体活动。

结束语：锦华学校属于每一位教师，每一位教师都是学校一步一步成为优质学校的见证者、开创者、建设者。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。只要我们精诚团结，共同奋斗，我们的梦想就一定实现！

 

 

                    重庆市渝北区锦华学校

                      2020年8月20日