一个好校长，就会有一所好学。这话一点也不假。

　　一所好学校，学校必定会有一个好校长。而这个校长一定会有自己的教育思想，这绝对不假。

　　只有对教育有思考的校长，才知道学校该如何办，才知道应办什么样的学校。作为校长必须明白：学校是为学生的一时负责，或是为学生的终身负责。这是办学很关键的东西，也是指引学校办学方向的关键。

　　我认为，学校教育不要只为学生的当下的负责，更应为学生的终身负责。教育不要只想到今天，而应做面向明天的教育。

　　而当下，急功近利的校长很多。简单理解学校要紧的就是升学率。 　

　　作校长，一定要有自己的教育思想。认真思考学校教育到底是怎么回事？一定要抓住教育的本质问题。一直以来，我认为教育就是要发展人，成就人，让学生成为人。学校培养“人”比培养“才”更重要。学校教育应是对人生命的涵养，教育不是挖掘考试得分的机器，不是谋生的手段，不是升学的工具，而应是丰富自我，提升自我，完善自我。学校教育应该给学生什么呢？应该是给他们生活的质量和生命的质量，给学生幸福的人生。

　　学校教育就是要培养有教育养的人，精神世界十分丰富的人，培养身心强健的人，培养有自己思想的人。

　　时代在不断的发展，社会对人的要求越来越高，而孩子对教育的需求越来越个性化。在这样的人个时代里，作为校长就更应该思考学校教育到底是为什么的问题？

　　有思想的校长，学校工作一定是有规划的，日常工作是有序的，长期管理是有效的，很多东西一定是形成常态化的。而缺少思想的校长，其所管理的学校必定是忙乱的，无序的，做事见指打指。上级布置什么做什么，领导喜欢什么样的教育，学校就按领导的意愿去办学校，以满足上级领导的意愿为自己的主要任务，而不管上面所说的、布置的任务是否正确。

　　校长最大的幸福就是能把自己对教育的理解付诸实践。但我觉得，校长对教育的理解必须是正确的，可行的，否则，校长幸福了，师生可能不幸福了。

    因此，认真研究教育，弄清教育的本质，应是每一个当校长的必修课，唯有如此，校长才会有正确的教育思想。才能更好指导自己如何办好学校。