一年级数学测评方案

榆次区安宁小学   耿 琳

一、指导思想

为了进一步贯彻落实晋中市教育局提出的关于减负增效的规定，真正把素质教育落到实处，也为了让学生真正快乐、健康、全面的发展，首先需要改革我们的教学，提高课堂效率，注重学生的学习过程。因此，根据上级要求，1~3年级学生取消统一考试，改为根据教学进度分学科、分项目及时进行测试，通过测试让不同的学生分阶段逐步达到教学要求。

二、测试内容

这次测评共分口算、口答、动手操作、解决问题四项内容。 

三、测试方法及赋分标准 

（一）口算（10分）

共20个小题，每题0.5分。

形式：限定5分钟时间笔试答完。具体操作过程是：考评人员发口算题，待学生写好姓名准备好后，考评人宣布开始答卷，学生方可答题，考评人员开始计时，5分钟口算结束，考评人员收卷，考评人员判卷打分。

（二）口答（5分） 

每个学生回答5个问题，每个问题占1分。 

评分标准：

1、回答正确一个给1分，5个全对给满分即5分；

2、回答某小题中不太准确、不够严密扣0.5分；

3、回答某小题不正确不给分。 

注意事项：学生回答时声音要大一些让评委听清楚，评委要认真听学生回答得是否正确，以免误判，打错分。

（三）动手操作（5分） 

每个学生完成5个小题，每小题1分。 

评分标准：

1、按规则操作，结果符合标准给满分；

2、按规则操作但结果差一点，不太标准，酌情扣分；

3、如果结果离标准差得较远、太离谱不给分，5分全没有。

学生操作完可让学生说说是怎样做的，应注意的事项等，如果说得不正确或不严密可适当减0.5—1分。在学生操作时开始学生不会时可以稍加提示，但得适当扣0.5—1分。

（四）解决问题（10分）

（通过列式计算解决问题）每个学生完成2个小题，每小题5分。列式3分，计算2分。

四、测试过程要求

根据一年级教学内容，准备多组题卡，每个学生任意抽取一张进行测试。在进行操作测试时，测试教师根据学生表现及时填写测试卡，在进行口算测试后，认真批阅及时反馈给家长，针对没有达标的学生，可由本人申报，由学校统一组织二次测试。