项目

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主题说明

现实世界中，绝大多数物体都以一定形态呈现在人们眼前。玩绕是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧、盘山公路、石拱桥……这些都告诉我们：玩绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也提高了物体的实用性。从这一角度选择能与幼儿产生互动的若干对象，不仅可以提高他们探索事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。

主题活动从引领幼儿进入生活环境中的玩绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后，用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。

让我们和孩子一起进入弯弯乐园吧！在这个乐园中用敏锐的心灵去体验，用灵巧的双手去创造。在动脑动手的过程中，调动各种感官，插上想象的翅膀，主动学习，不断成长。

活动目标

1.引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界，让他们面对各种物体，饶有兴趣地发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。

2.在动手动脑的过程中，调动各种感官，用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。

活动内容

语言《什么东西弯又弯》、美术《弯弯写真集》、数学《花手帕》（感知10以内的数）、健康《纸箱弯弯绕》、科学《弯弯绕绕的朋友》、音乐《小小的船》、社会《重要电话》、美术《卷心菜里的故事》、语言《长长的面条》、音乐《洗衣噜啦啦》、语言《花蛇弯弯》、美术《包装礼物》、数学《小猪家的房顶》（认识梯形）、健康《我是小弹簧》、科学《植物的弯曲运动》、音乐《哈哈笑》、美术《小蛇》、语言《弯弯的路直直的路》

教育重点及

措施

1.寻找弯曲形状的物体，对弯曲的物体产生兴趣。

2.继续对幼儿进行常规教育， 培养幼儿养成良好的行为习惯。

措施：通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育，使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。

习惯培养

1.在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

2.上下楼梯要有序，靠右走，不推也不挤。

3.天气渐热，使孩子学会根据气温变化自己穿脱衣服。

环境创设

1.开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品，并随着主题的进行不断丰富相关物品。

2.结合主题在区域活动中投放相应材料。

3.设置“弯弯绕绕画廊”，展示幼儿以弯绕方式为基础的绘画和手工作品。

家园共育

1.与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

2.亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

3.引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

其他

幼儿穿衣服比赛。