《童年》精要练习

（一）选择题

1、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（           ），反感的人有（            ）。

A.外祖母  B.外祖父  C. “小茨冈” D.“好事情”

E.舅舅们  F.表哥们  G.继父  L.母亲

2、下列名著内容叙述正确的一项是（        ）

A、《童年》讲述的是高尔基三岁倒十岁这一时期的童年生活。

B、《童年》从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。

C、《童年》描写一个弥漫着残暴和仇恨的家庭，幼小的阿廖沙早早地体会到人间的美好。

D、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第三部。

3、下面关于《童年》讲述的内容正确的一项是（        ）

A、外祖父家开酒坊，但随着家业衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们。

B、小茨冈逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C、有一次格里戈里染坏一匹布，被外祖父打昏死过去。

D、两个舅舅自私自利、粗野，疯狂虐待自己的妻子，整日为争夺家产争吵斗殴。

4、下列内容讲述错误的一项是（        ）

A、外祖父家主要矛盾是财产，两个舅舅更想侵占母亲的嫁妆。

B、节日里，小茨冈爱跳舞，但他更希望有一副好嗓子。

C、母亲在外祖父、舅舅的威胁下，最终嫁给了独眼秃顶的钟表匠。

D、外祖母经常帮助因身体残疾被赶走的工人格里戈里。

5、下列名著内容叙述正确的一项是（         ）

A、外祖父家的雇工格里戈里最后回自己家了。

B、阿廖沙得了天花，只有外祖母来看他。

C、外祖母教阿廖沙认世俗体文字，还让阿廖沙背诗。

D、雅科夫的萨沙受尽继母的虐待，被外祖父接来和阿廖沙一起上学。

6、下列内容讲述正确的一项是（        ）

A、外祖母聪明能干，一直自食其力，独立抚养阿廖沙。

B、母亲最后还是再嫁，又生了个小弟弟，日子苦却也幸福。

C、因为母亲，外祖父疯狂地殴打阿廖沙的脑袋，为报复外祖父，外祖母剪碎了外祖父珍爱的圣人头像。

D、阿廖沙和“好事情”成了好朋友，并常在一起闲聊，而有一天，“好事情”被外祖父赶走了。

7、选出对名著《童年》相关内容表述正确一项（    ）

A、“小茨冈”去集市买东西，外祖母很高兴说他买的还没偷的多。

B、阿廖沙在去外祖父家的船上认识了雅科夫舅舅的萨沙，并受他怂恿差一点走失。

C、舅舅们争财产而争吵斗殴，甚至打伤了外祖母，她还照旧疼爱、帮助他们。

D、“好事情”整天在房间看书写作，被人骂作“石灰鼻子”，“巫师”和“危险人物”。

8、选出对名著《童年》相关内容表述正确一项（    ）

A、《童年》再现了19世纪七八十年代法兰西下层人民的生活状况。

B、《童年》是高尔基以小时好朋友阿廖沙为原型创作的小说。

C、小说里外祖母、小茨冈、“好事情”都给过阿廖沙力量和支持，使他在污浊的环境中保持着生活的勇气和信心。

D、《童年》这部小说高尔基是以一个大人的眼光来描述的。

9、下列人物的结局于原著的表述一样的一项是（      ）

A、瞎眼工人格里戈里，人老力衰，最后被赶走，在街上要饭。

B、父亲和阿廖沙投奔外祖母，父亲在船上染风寒去世。

C．小茨冈染布的技术好，力量大，背十字架去坟地时，被马车轧死。

D、知识分子“好事情”，一直租住在外祖父的家里。

（二）填空题

1、在外祖父家中充满着                     的家庭气氛。

2.              是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

3.阿廖沙遇到的一个进步的知识分子是                  。

4、《童年》是         以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《         》、《            》。

5、《童年》讲述的是          三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代          下层人民的生活状况。

6、        的小茨冈、正直的老工人          、献身于科学的知识分子的            ，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。

7、       指使雅科夫的萨沙把顶针烤热，放到快瞎的         

手底下，本想捉弄他，却烫伤了想坐下来干活的               ，

两个舅舅为此又互相谩骂。

（三）表述题

1. “你们会挨打吗？”我问。老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快！”……他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了！我们就说他摔倒了，掉下井的事不要说！”……三兄弟走了。这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来……

（1）文中“我”是谁？“我”从树上飞快跳下后去干什么？这件事后，“我”和三兄弟关系怎么样？

                                                                                                                                           

 2.请你用简洁的语言写一个表现外祖母勇敢能干的故事情节。（至少30字）

                                                                          

                                                                                         

3.请你用简洁的语言写表现阿廖沙敢于反抗的故事情节。（至少30字）

                                                                      

                                                                            

4.观察连环画，填空。

上面连环画的内容取材于高尔基小说《      》 ，连环画上两个人是               和                          讲述的是                 和                   和                   两个情节。

（五）

……大人们巧妙地使布料变色,这是我觉得好玩:黄布浸到黑水里,就变成深蓝色的——宝蓝;灰布在红褐色的水里涮一涮,就变成红色的——樱桃红。很简单，但我不明白。我想亲自动手染一染……

1、文中“我”有了染布的念头，把想法告诉了谁？后来“我”做了什么？结果怎么样？

                                                       

                                                       

 

（六）

……他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意她倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。

（1）文段中“她和他”分别是谁？

                                                                          

（2）从中可看出 “他”是一个怎样的人?请写一个能体现这一性格特征的精典情节。

                                                      

                                                      

 

（七）

他像一团火在燃烧。他张开双手，像一只鹞鹰在展翅翱翔，脚步快得让人难以分辨；他尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在溶化……

1、选段中“他”是             ，外祖母也会叫他             （另一个名字）             。他很勤劳，可恶的雅科夫舅舅却叫他去                       结果                                                       

                                                                     

                                                                     

（八）

这个人清瘦，驼背，面色雪白，留两绺黑胡子，眼镜底下闪着一对和善的眼睛。他沉默寡言，不被人注意，每次叫他吃饭或喝茶的时候，他总是回答……

1、这个人是             ，阿廖沙喜欢“他”，从他那儿学到好多知识。他的外号由来                                     。

作者在小说中称他为                          中的一位，表达了作者对他由衷的赞美。

（九）

她讲的时候，声音很低……睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。她说话像唱歌似的，越说越流畅。听她说话使人有说不出的愉快。

1、文段中“她”是（人名）             在给我                   。我非常喜欢她。

2、读完《童年》你喜欢“她”吗？请举一故事情节，写出你喜欢她的一个方面（性格特征）。