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幼儿个案跟踪观察记录

(2016-12-06 11:34:33)

《幼儿园养成教育实施的途径与方法的研究》

幼儿个案跟踪研究情况

辅导对象

张逸辰

性别

年龄

4

班级

2

联系电话

时间

11月份

辅导老师

施建英

主要表现

午睡室里安安静静,孩子们都已进入甜甜的梦乡,我不停来回给孩子们盖被子,瞧:张逸辰的被子又盖反了,咬着嘴唇睡着了,我轻轻地帮他把被子盖正,可是不一会儿,他就醒过来了,躺在小床上身体扭来扭去睡不着,怕他吵到别的小朋友,我来到他身边拍着、哄着,渐渐地孩子睡着了。午睡起床了,孩子们起床了,可是张逸辰还赖在床上不肯起来穿鞋子、穿衣服……

情况分析

睡眠是生理的正常需要,是休息的有效方式。睡眠充足,才能保证幼儿身体正常发育,使幼儿体力充沛、精神饱满地参加活动和学习。重视幼儿的良好睡眠习惯对幼儿身体健康很重要,要从小对孩子进行睡觉习惯的培养教育。孩子平时在家和爷爷奶奶睡,晚上睡觉前经常玩的很晚,爷爷奶奶只要他睡着,随便怎样都行,因此养成了这个习惯。

辅导方法

1、老师要多和父母交流,让家长了解幼儿园的作息时间,尽量将孩子的入睡时间和幼儿园的作息时间协调起来。如按时入园、早睡早起等。

2老师也经常在孩子面前讲有关正确的午睡姿势,并且对午睡时乖的孩子进行表扬、鼓励,激发孩子向他人学习的欲望,帮助幼儿养成良好睡眠习惯。

3、教师和家长要配合一致,改掉睡觉时的不好的习惯,这样有利于幼儿安静地入睡。

4、睡觉时可放一些轻柔的音乐,这样可以安定幼儿的情绪,尽快入睡。

辅导效果

这样和家长沟通后,孩子的午睡习惯明显有了好转,经过一段时间下来,孩子在幼儿园午睡乖了,家长反映在家睡觉也比以前好了。

备注

 

 

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