时间过得很快，一年级的第一学期就要结束了。孩子已经从一个幼儿园的萌小白变成了一个妥妥的小学生了。我也变成了一名小学生的家长。这一学期来最大的感触就是，学习没有捷径，基本功不允许打折扣。孩子不属于天资出类拔萃的，但是因为这一学期来比较扎实，所以也取得了明显的进步。她自己昨天和我说：“妈妈，我们老师说马上就要期末考试了。”我问她紧张吗，她点点头。看得出她小小年纪已经有压力了。我和她说：“付出就有回报，相信自己。”或许她小小年纪还不懂，但是作为家长，我们的内心很笃定。今天恰巧看到一篇文章，正说出了自己的心声。里面的情景和孩子这一学期来的成长十分相似。文章中说的一段话值得每一个家长牢记于心：对于基本功而言，满分就是标准。很多东西都不是说一蹴而就，很多目标不是突然某一天达到的，肯定是个潜移默化的、水到渠成的、漫长的过程。但欲速则不达，树木育人都一样。作为家长的我们，可能在以后的十几年中，都要坚守这个初心，欲速则不达，不为眼前的分数所摇摆，踏实地帮孩子掌握好基础，就是帮助孩子走向学业的成功。

以下转载这篇文章，以作自勉：

《默写的标准是满分 》

原创 张毅 敏儿故事张毅

上周五下午，湉湉的语文老师在班群发了一则消息，说当天语文课默写了某个课文的一个自然段。老师公布了获得100分的同学的名单，对这些同学提出表扬。

我觉得湉湉新转到广州的这个学校，对夯实学生的各科的基础非常重视。这两个月除了月考以外，英语进行了全年级词汇默写大赛，语文也进行了两次全年级默写大赛，默写生字词、默写课文等；数学进行了全年级口算比赛。

周五这天的自然段默写，不是全年级的，而是湉湉所在班级的语文老师组织的。

这个默写，老师不是突然袭击，头一天就告诉孩子们要准备一下，第二天要默写。

头天晚上，湉湉完成全部作业的时候已经比较晚了，因天她脖子痛，放学以后，我给她挂了一个急诊。正骨科的医生给她做了一个推拿复位，所以耽误的时间比较久。

当天晚上，湉湉只能完成学校的作业，课外学习计划呢，没有时间完成。其实在写完学校作业的时候，时间已经不早了。要默写的自然段，老师并没有硬性的规定，并不是说一定要你自己在本子上默写一遍。对，老师没有这么要求。所以说呢，如果孩子要偷懒的话，她完全可以不做这个功课。

但是，在准备洗漱之前，湉湉还是认真地朗读了要求默写的那个自然段，而且自己在本子上默写了一遍，默写完以后，她自己还用红笔批改了。批改的感觉呢，有一些错漏的地方，所以她给自己打了90.5分，不但如此，还像老师一样的在旁边写了个A，对自己的评价还是挺高的，哈哈。

周五的下午，老师在班群里提出了对于默写满分的孩子的表扬。因为有准备，湉湉自然是受到表扬的那些满分同学之一。而且我相信，其他的满分同学，也一定都是做了充足准备的。

我看见很多家长，很真诚地感谢老师，同时，表示自己孩子默写的不好，这周末会回家督促孩子重新默写。

其实对这个，我真是有一点感触的。作为一个曾经在公立学校任教了十数年的教师，同时当了数十年的妈妈，自己也亲手培养了自己的两个孩子，我对这件事，我真是有很多的感触的。

我看到很多家长在孩子的默写成绩出来以后，尤其是成绩不理想的情况下（每次的默写都应该是满分，默写都不要求满分，还能要求其他吗？）说，我会督促孩子重新默写的。其实我觉得这里面是隐藏有问题的。

第一，有的家长对于默写的重要性，没有引起足够的重视。可能在有的家长心目中，默写，没有什么含金量，死记硬背的东西，没有什么技术性。甚至有的家长或者学生本人会觉得，一个默写，又不是考试，能得满分有什么了不起。可是，如果连默写都不能得满分，还能讲其他的吗？

其实不论语文还是英语，背诵、默写都非常重要。数学也一样啊，有些知识也是需要多读多背，必要的时候还得默写下来。我们是学生，而且是中小学生，我们处于打基础的阶段，无论怎样强调创新思维，但如果连基本的输入都没有，如何创新？背诵默写都是在帮助我们输入，而且输入的是正确的东西。

我们的孩子接受教育，你最终还是希望他能够进殿堂，而不是说，学的任何一个科目只是学点皮毛。所以我们还要培养孩子认真严谨的态度，而认真严谨的态度是应该从小开始培养的。对，我们一边在学知识，一边其实也在养习惯。

还有呢，就是说，孩子们背诵课文或者知识点，有的地方他能背的下来。但是呢，他可能动笔就错了。就好像我们经常开玩笑地说：“我的眼睛会了，我的脑子也会了，只是我的手还不会。所以我写错了。”那这个你就要练，要默写，是吧？

第二，我就觉得，其实像这种事后向老师保证要督促孩子重新默写，不如提前做好准备。所谓的“不打无准备的仗”，是不是？

不论是培养孩子良好的习惯，还是培养孩子的自信心，提前准备都非常重要。提前准备与事后督促，费的功夫一样，甚至事后，费的功夫更多，但效果却大不相同。

我的学习群里，有年轻的妈妈提问：“如何培养孩子的内驱力？求实操。”

这个培养孩子内驱力的事情，我真不知道如何实操，或者如何一条一款的讲清楚，我觉得应该是潜移默化吧。像我现在所强调的，提前准备，不打无准备的仗，力争在考试中取得好成绩，这都是在帮助孩子培养积极向上的内驱力。

当然了，如果说孩子自己不肯不愿意提前准备，督促之后还不肯不愿意。那是另外一个问题。有的时候呢，甚至可以让他直面这个事情，就是说孩子实在是不愿意提前准备，那他就得面对第二天的考试成绩。

但是我觉得，如果说六年级的孩子，还处于这种状态，对于成绩无所谓，对于第二天要考试无所谓，这个可能前面的学习以及习惯养成已经出现了问题。这个问题，到后面初高中要去纠正，可能更难一点。

所以今天这篇小短文，我想说的意思就是：

第一，还是要高度重视背诵、默写这些基本功。

我非常感谢我小女儿现在所在的这个学校，夯实基础做得非常好。因为学校抓得好，同时我们自己长期以来养成好的习惯，而且我的孩子已经具备了积极向上的内在驱动力，所以像这种默写大赛也好，平时的每一次考试也好，她都会认真对待。大大小小的测试，虽然不敢说每次满分，但成绩优异是毫无悬念的。至于背诵默写，那是一定追求满分也几乎每次都能达到目标的。

还是那句话，可能在有的家长心目中，这个默写没有什么含金量，但是我觉得非常重要，它是奠定基础的。再说了，默写都不能或不敢追求满分，遑论其他?

第二呢，还是要抓住一切的机会，培养孩子积极向上的精神，严谨认真的学习态度。这个非常重要。可能我们很多东西都不是说一蹴而就，很多目标不是突然某一天达到的，肯定是个潜移默化的、水到渠成的、漫长的过程。但欲速则不达，树木育人都一样。

还有一点，我觉得我们的家长，要引起特别的注意。

现在的公众号也好，微信文章也好，关于英语学习，关于语文学习，关于数学学习，等等，理论太多，观念流派纷繁复杂。但是我觉得，我们的家长要把成年人的学习方式和成年人的学习方法，跟我们的学生的学习方法要分开。

与其看那么多文章来扰乱自己，不如就听你孩子学校的老师的。是的，学校的老师，他们才是真正的基础教育的践行者。

学生学习所有的科目，跟成年人，甚至跟启蒙阶段的孩子都是不一样的。

学生追求考试高分应该是他的天职，需要我们的孩子有严谨认真的学习态度，正确的学习方法。

家长千万不要被一些哗众取宠的言论把你自己的心思说乱了，拉偏了，然后还用这些去指导自己的孩子。比方说学英语不用背单词呀，不用学语法呀，一个月或者几个月把英语速成呀之类。这些对你的孩子没有任何好处。

我在课堂上经常讲一句话，那些说不用背单词的人，他们自己都背了单词。这是第一点。第二，就算他不背单词，不学语法把英语学好了，他可能跟我们的目标和目的不一样。

我们现在是在进行基础阶段的学习，我们培养的孩子，我们真的都是希望他最终能够进入专业领域或者说进入殿堂，成为高级别的人才。

我们现在是在进行基础阶段的学习，知识也好，习惯也好，都是处于打基础阶段。就比方说我们的孩子们学英语，我们的目标是希望通过学习，通过过一级一级的考试选拔，孩子以后能进入好的大学去深造，能够通过英语去看懂学术论文，能够用英语去从事学术论文的写作，而不仅仅只是为了旅游和买菜。