不恃堤防专重疏导----老课本记述大禹治水的故事_文献南阳

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不恃堤防专重疏导----老课本记述大禹治水的故事

(2025-07-04 19:44:45)

标签：

皇粮国税博物馆

文献南阳

大禹治水

疏通河道

老课本

分类：教育史料

不恃堤防•专重疏导----

老课本记述大禹治水的故事

“大禹治水”被誉为华夏史上最为壮观的治水壮举。大禹在治水过程中吸取了父亲治水失败的教训，把以堵洪水为主改为以疏通洪水为主，历经十三载春秋，三过家门而不入，足迹踏遍了九州大地，取得治水胜利。呈现出一幅全新的水系蓝图，而肆虐的洪水终得驯化，循规蹈矩地汇入大海。自此，华夏神州民众安居乐业，生产生活幸福快乐，书写下不朽的壮丽篇章。

夏禹为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。历代教科书皆将其治水的伟大事迹选编其中，教育着一代代华夏儿女。现从皇粮国税博物馆馆藏清末出版的初等小学国文、历史等教科书中有关大禹治水课文内容，感受大禹治水的智慧和为民情怀。

清末出版的初等小学国文第五册第十五課，课文题目是“禹”课文内容为：“古时洪水为患，民无安居之所，帝舜忧之，命禹治水。禹乃苦心壹志，导水人江河順流至於海。在外十三年，三过家门未遑一入。水患始平，舜以禹有大功襌以帝位。禹乃继舜为天子，国号曰夏。”课文以文言文记述，语言简洁精炼，较易理解。

课文讲述尧帝治世之时，华夏疆域遭遇了一场前所未有的洪灾，尧帝毅然决然地将治理洪水的重任托付给了鲧，鲧抉择沿袭古法以筑堤防洪之策应对。然而，堤防愈筑愈坚，洪水之势却愈发汹涌。九载光阴匆匆而逝，水患不仅未得遏制，反倒愈演愈烈。大禹是鲧的儿子，他未盲目沿袭筑堤旧辙，而是变堵为疏，引导水流，让其自然流淌，以此根治水患。在治水过程中，大禹在外十三年，三过家门未遑一入。舜把帝位禅让给禹，国号为夏，后人称为夏禹。

清末出版高等小学历史课本第一册第七课，课文题目是“夏禹”。课文内容为：“禹，姒姓，鲧之子也。其治水也，鉴鲧之失，不恃堤防，专重疏导。南方之水，引之入江；北方之水，引之入河。顺江河之流，东行入海。十三年于外，而后民得安居。后受舜禅让，国号曰夏，都于安邑。晚年思于君位禅益，未果。禹没，民念其功，推禹之子启即位。启亲政，飨诸侯于钧台，四方悦服。”课文讲述禹，姒姓，夏后氏，名文命，上古时期夏后氏首领，夏朝开国君王，历史治水名人，史称大禹、帝禹、神禹。黄帝的玄孙、颛顼的后代，鲧的儿子，母为有莘氏。

相传，禹治理洪水有功，接受帝舜禅让，继承部落首领。在诸侯的拥戴下，正式即位，以安邑为都城，国号为夏。禹的儿子夏启王于夏启元年即位于夏邑，大飨诸侯于钧台，这是我国历史上的一件大事,它标志着我国历史上第一个奴隶制国家的正式建立。夏邑就是今天的禹州市,钧台也称夏台。

禹作为夏朝的第一位君王，后人称为夏禹，成为上古时代传说时代与伏羲、黄帝比肩的贤圣帝王。最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定九州、奠定夏朝，后人尊称为“大禹”。

大禹的重大功绩不仅在于治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，更重要的是结束原始社会部落联盟的社会组织形态，创造了“国家”这一新型的社会政治形态。夏禹完成了国家的建立，用阶级代替原始社会，以文明社会代替野蛮社会，推动了我国帝王历史沿革发展。

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