采花酿蜜•奉献甜蜜-----
蜜蜂传粉采蜜甘于奉献
“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这首唐代诗人罗隐创作的《蜂》七言绝句咏物诗，描写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险，采集百花，酿成蜂蜜，供人享受，为人辛苦，给人甜蜜。诗人通过描写蜜蜂采花酿蜜供别人享受这一自然现象，歌颂广大劳动人民辛勤劳动，诗体物工妙，词近旨远，夹叙夹议的手法配合默契，语言叙述中不尚辞藻，平淡而具思致，清雅辅以言深。蜜蜂是自然界常见一种昆虫，蜜蜂可生产蜂蜜、蜂蜡和授粉，是人类和植物的好朋友。
现从皇粮国税博物馆馆藏历代出版的老课本中有关“蜜蜂”的课文内容，解读蜂蜜采花传粉酿蜜，不畏辛劳，把甜蜜留给民众的奉献精神。
清末出版初等小学国文第五册第三十五课课文题目是“蜜蜂”一文。课文内容为：“庭前花盛开，蜜蜂往来枝间，吸取花中甜汁，酿蜜於房，其房以蜡为壁。簇聚如球，倒悬於树上。夏秋之际，割其房，取蜜，可以供食，取蜡可以造烛。故，蜂之利大焉。”课文以文言文记述，易于理解。课文下面配有插图，画图以写实技法勾画出蜜蜂和蜂房的样子，便于小学生认知。课文记述蜜蜂采蜜、取蜜过程，以及蜂蜜食用、蜂蜡制作蜡烛照明等，因此，课文称养蜂的利益大，峰制品用途广泛。
上世纪二十年代出版的新始业常识课本第一册，第七课课文题目是“蜜蜂”。课文内容为：蜜蜂之体分头、胸、腹三部分。密生细毛，头具触须及眼，口有顋及唇，适于舐食。胸有四翅六足，尾具毒刺，用于防敌。蜜蜂能为社会之生活，常群居数百，以一雌蜂为之长，名曰“蜂王”。其下有雄峰数个，职蜂数百。凡采花粉、营巢、育卵等事，皆职蜂为之。蜂王至春产卵，俟其羽化，旋率其旧部他徙。让故巢于新生之雌蜂，是为分封。蜂蜜色白味甘，可供食用，或作药物，蜡亦可制物品。
该课文以文言文记述，语句简洁，易于理解。课文记述蜜蜂形态、种群、分工以及蜂蜜制品等作用。课文右上勾画出蜂王、工蜂、雄峰的形状，左上刻画出蜂巢的形状，便于学生认知，加深印象。蜜蜂群体中存在明确的分工合作机制，在蜜蜂群体中，主要有蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王是蜜蜂群体中的唯一雌性蜜蜂，负责产卵繁殖后代。蜂王通过分泌一种特殊的物质来维持群体秩序，确保其他蜜蜂服从她的领导。工蜂（职蜂）是群体中最勤劳的成员，负责采集花粉、花蜜，建造和维护蜂巢，照顾幼虫和调节蜂巢内的温度和湿度。工蜂的寿命相对较短，通常只有几周到几个月。雄蜂的主要职责是与新出房的蜂王交配，完成繁殖任务后，雄蜂通常不会参与其他工作，雄蜂在群体中的数量较少，且不参与日常的劳动。
上世纪三十年代出版初等小学常识课本第二册，第四十九课课文题目是“小蜜蜂”。课文内容为：“小蜜蜂，来来去去工作忙，飞到小蜂房，采了花蜜酿蜜糖。小蜜蜂呀！你家好开制糖厂。”课文使用白话文记述，语言浅显易懂，读起来朗朗上口，有歌谣风格。课文以小朋友对小蜜蜂赞誉方式，记述小蜜蜂不辞辛苦采蜜制蜜。课文左上勾画出小蜜蜂的蜂房，以及成群结队的小蜜蜂来来往往忙采蜜劳动身影。课文右下勾画出一只小蜜蜂的样子，以及在一束鲜花间辛勤采蜜的场面。使小学生直观感受蜂蜜的甜美和小蜜蜂采蜜的艰辛。
同样是上世纪三十年代出版的前期小学常识课本第二册第十二、十三课，课文讲解蜜蜂的种类和分工。课文内容为：“一只蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。蜜蜂蜜蜂，你们为什么有的做工，有的比做工。。。。。”蜜蜂的飞行能力非常出强，这得益于它独特的身体结构和飞行机制。蜜蜂有一前一后两组翅膀，翅膀上分布着横向和纵向的翅脉，这些结构为翅膀提供了有效的机械支撑。蜜蜂的翅膀在高速震动时可以单独移动，并通过翅膀扇动周围空气，产生空气涡旋，从而提供飞行升力。此外，蜜蜂的飞行肌肉位于胸腔内，分为直接肌肉和间接肌肉，这些肌肉协同工作，使蜜蜂的翅膀以极高的速度振动飞行，发出嗡嗡嗡声响。
蜜蜂在人类社会文明中有着悠久的历史。早在商朝时期，蜂蜜在人们生活中已经占有重要地位。蜜蜂的勤劳和奉献精神在古代历史典籍中就有记载。在现代社会，蜜蜂的团结协作、无私奉献精神世代激励人们勤奋努力进取。
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(2024-11-30 19:31:19) 
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