凿壁勤学•佣作读书----
匡衡勤求学问成大儒
西汉后期丞相匡衡，字稚圭，东海承人。匡衡世代务农，但其却十分好学，勤读奋发。由于家境贫寒，买不起书籍和灯烛，匡衡靠替人无偿帮工以获取书读，又凿孔借邻家灯光勤读的故事家喻户晓，成为历代教育孩子勤奋读书的励志经典楷模。匡衡“凿壁借光”“佣作读书”等作为勤苦读书的教育楷模故事，在我国民间流传甚广，妇孺皆知，耳熟能详。匡衡通过发奋读书，最终成为经学大家，官至西汉后期丞相，后历任光禄大夫、太子少傅、光禄勋、御史大夫等职。
现通过皇粮国税博物馆馆藏清末以及民国有关课文等文献史料，感受匡衡刻苦学习，勤俭节约，通古博今，经学绝伦，直言进谏，刚直不阿，成就一番伟业，成为受人敬重的一代著名经济学家和政治家。匡衡也被《汉书》列为一代名相而世代相传。清末出版国文教科书第三册第三十七课，课文题目是“匡衡”。课文内容为：“匡衡家贫好学，力不能致书，其邑有富人,藏书甚多。衡乃往为仆，而不求偿。主人问其故。
衡曰:‘愿得藏书遍读之
。’主人称其贤，假以书。匡衡遂成名儒。课文采用传统自右至左、自上而下阅读习惯木活字印制。课文语言以文言文形式记述，言语精炼，课文断句以虚实小圆点标注。课文使用一个页面文字记述，一个页面以插图形式直观刻画出匡衡在农忙的时节，给有钱有藏书之家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看时的场面。画图采用以实写意技法，勾画出富家藏书之富有，书房之中，书架林立，书函满盈，令匡衡心旷神怡。因此，匡衡宁可不求分文劳务，只愿读遍邑人家藏书籍。
上世纪三十年代出版的小朋友画报中，勾画出匡衡凿壁借光读书的故事的画图。画图表现出匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。白天他要下地干活，只能晚上回到家里利于黄昏前的时间来看书，因为家里穷没有钱买灯烛，天黑后就没法看书了，所以需要好多天才能看完一本书。有一天晚上，他在家中突然发现墙壁的裂缝中透过一丝光亮，原来是邻居家用来照明的蜡烛光透了过来，匡衡就想，我可以把这个裂缝稍微扩大点就可以看书了。于是他沿着裂缝凿了个小洞，邻居家的蜡烛光透了过来，利用微弱的烛光，匡衡晚上也可以读书了。匡衡
“凿壁借光”这个故事在东晋葛洪所著的《西京杂记》中被记录传承下来。
匡衡进入仕途之后，在治国安民问题上，极力主张“礼让为国”，并主张首先从君臣做起。要做到“民不争”“下不暴”“众相爱”执政理念。吏治必须整顿，使公卿大夫相与循礼恭让。匡衡还提出“减宫室之度，省奢丽之饰，考制度，修内外，近忠正，远巧佞，放郑、卫，进雅、送，举异才，开直言，任温良之人，退苛薄之吏”等政治主张，对汉朝的社会发展进步起到促进作用
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(2024-06-19 20:26:28) 
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