奉养父母•报答恩情----
从乌鸦反哺谈起
传统经典儿童启蒙书目《增广贤文》云“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”“羊跪乳，鸦反哺。人之情，孝父母。”乌鸦在母亲的辛苦哺育下长大，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。这就是乌鸦反哺的故事。该故事出自明朝李时珍撰写的《本草纲目》，其“禽部”载：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。”
乌鸦反哺说明了乌鸦作为鸟类，就知道孝敬父母。乌鸦初生之时，乌鸦母亲哺育它六十天，长大后它则反过来照顾喂食母亲六十天。作为子女，就更应该用慈孝之心奉养父母，报答父母鞠养恩情。现从皇粮国税博物馆馆藏有关乌鸦反哺等内容的孝道故事，感受我国孝文化源远流长和博远厚重文化内涵。
孝道是中华民族的传统美德。历朝历代皆倡导和赞誉。历史上，元代郭居敬辑录上古至宋代的二十四个孝男孝女的事迹,叙之以文,咏之以诗,绘之以图,
编辑《二十四孝》故事，目的在于“用训童蒙”,在民间广泛流传。
司马迁曰：“父母，人之本也。孝顺父母必须真心实意，发自内心的感恩。
清末民初修身课本第一课课文题目是“孝道”。课文内容为：孔子谓曾子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”该课文采用传统自右至左、自上而下阅读习惯石印印制。课文语言以文言文形式记述，言语精炼，词语厚重，课文断句以小圆点标注。课文记述孔夫子讲解人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋予的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力于朝廷，最终建功立业，功成名就。
清末初等小学国文课本第七十四课就是记述人不孝顺父母，还不如乌鸦知恩图报。课文内容为：天下无不爱子之父母，天下恒有不爱父母之子女。呜呼！白头之乌，尚能反哺，可以人而不如乌乎？课文以文言文记述，课后还留有连个问题，以此激励蒙童少年要孝养父母。问题为：问，人子可不爱父母乎？问，白头乌之反哺如何？乌鸦反哺的故事源于我国古代民间传说。据说乌鸦的父母老态龙钟时，它们不再能够自己寻找食物，这时候乌鸦会毫不犹豫地飞到远方，寻找食物并带回来供给父母。这种行为被人们描述为“反哺”，成为一种尊敬长辈、孝顺父母的典范。尽管这个故事是一个寓言，但它提醒民众，孝顺是一种关怀、尊敬和奉献。作为子女应该表达的谢意和感激，必须遵循的道德准则。
清末民初出版初等小学修身课本第一课课文题目是“孝道”。课文内容为：小乌反哺，报母勤劬此人人所知。然乌为鸟类，长成至易。人则自其出生，至于成立，岁月淹久，亲恩尤厚，故图报易殷。报亲之道，安乐其身，顺承其志，而洁身修行。勿贻父母忧辱，又孝之大者也！描述乌鸦幼鸟长大后会自动返回并喂食年老体弱的父母，以表达对父母长期以来抚养之恩的感激之情。这个故事不仅体现了鸟类之间的亲子之爱，而且也被用来比喻子女应如何赡养和孝顺父母。课文讲述小乌鸦长大以后，老乌鸦不能飞了，不能自己找食物了，小乌鸦会反过来找食物喂养它的母亲。乌鸦反哺的故事经一代代的口授心传，已为许多人知晓。在某种程度上，“反哺情结”仍是维系社会及家庭走向和谐、温馨的重要力量。
上世纪初出版的初级蒙学修身教科书第一课课文题目是“乌鸦反哺”。课文内容为：人都说道，乌鸟是孝鸟。为什么呢？因乌鸟自生了小乌后，不知费了许多辛苦。到后来，这乌鸟气力就衰，他的一饮一食就不方便了。幸亏得所生的小鸟，他天天衔点东西，来喂喂母亲。你道这鸟算不算孝呢？课文后面总结出该课文的主旨。即，此课是喻人之当食亲爱亲。课文非常浅显易懂，直截了当记述孝敬父母是基本的孝亲情怀。
孝顺父母，意味着尊敬长辈、敬老爱幼、传承文化传统和保持家庭和睦。孝顺父母不仅是道德准则，更是一种生活态度和文化传承。乌鸦反哺的故事再次告诉民众必须要孝顺父母，这是从自然界学到的智慧，向乌鸦学习，学习它们的行动力和对于家庭的责任。
加载中，请稍候......
(2024-03-13 20:12:18) 
加载中…