邻里和睦、友善互助----
老课本讲述睦邻友好故事
敦亲睦邻，守望相助，是中华民族的传统美德，也是建设社会主义核心价值体系、提升公民思想道德水平和文明素质、构建和谐社会的必然要求，更是铸就中华民族团结的精神内核。民谚云：“远亲不如近邻，近邻不抵对门。”
当民众生活中遇到困难急需别人帮助的时候，就算你在远方有很要好亲戚，也无济于事，因为他们不能在第一时间帮助你，只有你家附近的邻居才能在第一时间帮助到你，所以说远亲不如近邻，近邻不抵对门更加快捷。
古人云：千金买房，万金买邻。邻居对于民众的重要意义不言而喻。古人很早就明白这个道理。现从皇粮国税博物馆馆藏上世纪三十年代出版的初级小学常识课本第一课邻人内容，解读邻里和睦、万事顺安的质朴道理。
该篇课文以传统自上而下、自右之左方式印制，课文使用三个页面讲述邻人的重要意义。并用一个页面采取四方画面直观介绍邻人公定四条卫生公约。课文内容为：第一课
邻人
住在我家附近的，都是邻家。我家的人和邻家的人，都很亲近。有事互相帮助。我们在家的时候，常常和邻家的小朋友，一同游戏。
我们邻里的人，共定四条卫生公约：一、不准随地大小便；二、不准乱倒垃圾、脏水。三、注意公用水的清洁。四、注意水沟的通畅。
该篇课文非常简短精炼讲述邻人相处的重要道理。课文以第一人“我”称讲述大家都是邻居，互相帮助是应该的，是中华民族传统美德。远亲不如近邻，
邻里关系处理的好，遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。课文首先介绍什么是邻人，即住在我家附近的，都是邻家。紧接着论述邻家的人都很亲近，这就是睦邻友好，邻居家大人相处和谐，小孩子更有和睦相处情同手足。课文的我是这样描述的：“我们在家的时候，常常和邻家的小朋友，一同游戏。”
课文讲述如何处理好邻里关系？共定四条卫生公约。作为邻居都要遵照执行，互相监督。因此，邻里相处注意以下几点：与邻里友好相处首先要能够与邻里主动接近，这是相互认识了解的基础，也是处理好邻里关系的基础，所以要处理好邻里关系，首先要与邻里主动接近。处理好邻里关系，对彼此的情况要有所了解，当然除了彼此的隐私，这样可以更好进行沟通和交往，同时知晓彼此的情况，有利于相处过程中不必要的尴尬问题出现。邻里之间共用的区域要保持整洁，主动对该区域进行打扫，创造良好的环境，有利于邻里之间友好相处。
相知无远近，万里尚为邻。睦邻友好，守望相助，是厚植亲情、拉进感情、增进友情的主要途径。敦亲睦邻，小到家门口的邻居，大到国家的邻居。唐朝太宗皇帝李世民在《贞观政要。论教诫太子诸王》篇中指出，要与边陲各国和亲友好，要与当地各宗族群亲善体惜，国以民为本。李世民在“玄武门”后，于公元626年登基皇位，吸取隋朝的教训，听纳魏征等贤臣的谏言，励精图治，从多方面实行一系列化的开明政策。其中以“敦亲睦邻”的政策来“和亲”边疆强悍的各少数民族、安抚国内民众，使唐朝取得了百多年的安宁。春秋时期的《左传》中提出：“亲仁善邻，国之宝也。”管仲主张：“远者来而近者亲”，“远者以礼，近者以体”。同邻国的关系搞好了，对国家的利益极大。因此，处理好同邻居、邻国的关系一定要从长远考虑，不能为眼前利益而伤了和气。
邻里间和睦相处，可以带来彼此安定、和谐的生存空间和环境。该内容以常识课本第一课讲述，正是教育为小学生从小要学会和邻居友好交往，彼此互帮互助，并传承好邻里友善情谊。
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(2023-08-15 19:33:47) 
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