本着学习的态度，我认真备课，向有经验的老师取经探讨，进行听课评课，者在一定程度上提高了我对历史学科的认识。

每上完一节课后，我都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤。在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。也许是学生对于新授教师的新鲜感和好奇，因而被其它老师一致批判的137在我的历史课上还是比较认真，课堂上学生们的表现与以往也就大相径庭了。

由于历史学科的特点，要求识记的知识很多。在日常叫学中，为了更好地巩固所学知识，我采取的措施是，每授完新课后，要求学生进行对知识点的背诵过关，对表现优异的学生给予奖励，对基础不大好的学生给予鼓励。记得137，有一名学生是全校闻名，不是因为他有多么优秀，而是因为他有多调皮，可在我的历史课上他会很认真地听讲，而且笔记做得也是非常清晰。我对他可是多加爱护，我觉得教师要多表扬，善于发现学生的优点。只有这样学生才会亲其师，从而信其道。

在教学中仍然存在着许多不足之处，比如在指导学生学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个学生最有效的方法。不过，在今后的课堂教学中我将会努力为学生的学习兴趣和自重性学习的发展创造各种条件和机会。