校本课程——《我的电影课》实施纲要

一、课程开发的背景：

   我们学校把经典电影作为校本课程开发的一个方面，以超文本的电子读物以其鲜明的特点从各个方面影响着青少年的成长。在丰富学生课余生活的同时润德启智，培养学生健全的人格，使学生形成积极向上、乐观合群、有顽强意志力和抗挫能力的心理素质，培养孩子们乐观豁达的阳光心态。学校为每个教室配备了多媒体教学设备，学生们的经典电影课堂实施得更顺利了。

   我们希望，从我们校园里走出去的人，不能是垂头丧气的失败者，也不能是畏惧失败的人，而那些包含着数千年人类文明成果的影视片，正是提高学生心理素质的高营养精神食粮，为学生拥有健全的人格和健康的心理创造了条件。学生通过观看电影中精彩的画面，扣人心弦的场景，紧张激烈的情节等，身心受到感染、情感受到熏陶，意志得到磨炼，从而形成积极向上，乐观合群、有顽强意志力和抗挫能力的良好心理素质。

二、指导思想：

   电影无疑是学生的一种精神食粮，通过有计划有选择  地让学生观看中外优秀影片，无论对培养小学生的理想情操、创新人格、坚强毅力，还是开阔眼界、拓宽知识面等，均是明智之举。正如我国一位总理所说“运用优秀影片加强对孩子和青年进行素质教育肯定是有效办法”。我们坚信，只要我们并肩播种希望，也将共同收获喜悦，电影引入课堂教学，对学生吸收中外文化，促进素质的全面提高，其前景是无量的。

三、课程的总体目标：

  1、优秀电影促进学生价值观和良好的思想品德形成的研究

  2、优秀电影促进学生的交往能力和合作精神研究。

  3、优秀电影促进学生各种表达能力的研究

  4、优秀电影促进学生对世界感知和文化交流的有效性研究。如对宇宙、地球、自然、地理、生物、历史、情感、社会赏识的感知等。

  5、优秀电影促进学生创新精神和实践能力的研究。

四、开发原则：

  1．把世界上最好的影片献给孩子，让孩子们选择世界上最好的影片。

　2．用新传播媒介，为孩子提供更好的精神食粮，通过观看影片，开阔视野、丰富知识、陶冶情操、在潜移默化中受到教育，得到生活的启迪，身心获得充分的发展和提高，更能适应社会，挑战未来，经受考验。

  3．让孩子们用幼稚的心去感受，去领悟，培养良好的性格品质，心理素质潜移默化地得到提高。

五、教学过程：

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六、活动类型

我们开展的活动有：

（1）影视写绘比赛（2）影视观后感征文赛（3）影视片段表演赛

（4）复述电影故事赛（5）影视手抄报。

七、主题活动内容：

1、  亲近自然，守护家园

2、  品味真情，心怀感恩

3、  沟通心灵，珍视信任