一、心理描写的方式：

1.直接描写式：

内心独白（包含抒情独白式，一般使用第一人称）；

自由联想；

心理分析（即议论性描写，多为作者直接描述；一般使用第三人称）

2.间接描写：

以动作、语言、神态等暗示心理；

以环境暗示、烘托心理；

以人物本身的梦境、幻觉写心理（幻觉、梦境展示式）。

二、心理活动作用

展示人物丰富的内心世界，有助于更好地展现人物性格，或促使人的性格发生变化；

    承上启下，展示情节的变化或反转，贯穿故事情节，推动故事情节发展；

    丰富小说的思想意义，突出作品……的主题。

类型举例

图片

图片

图片

01

示例一：内心独白。

海明威《老人与海》：“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时候就要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。

《复活》：“这个女人已经丧失生命了。”“这个女人已经无可救药了。”

《变形计》：“天啊，”他想，“我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差，又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼去吧！”

《微纪元》：先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，采强迫自己睁开双眼。

《安娜·卡列尼娜》：就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。“我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀？”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕我的一切！”

示例二：自由联想。

《老人与海》：现在离陆地不会太远了，他想。但愿没人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。

（这是老人对自我的鼓励与肯定，通过这种方式唤起自己强烈的斗志，充分展示了老人丰富的内心世界。）

示例三：心理分析。

《复活》：他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。

（作家直接站出来，以第三者的身份剖析聂赫留朵夫的心理矛盾，揭穿他的“善”与”恶”两种思想的斗争。这种手法能够随时变换角度，步步深入，把人物内心世界最隐秘的东西和盘托出。）

汪曾祺《捡烂纸的老头》：这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。

示例四：以本人言行、动作、神态、表情写心理。

《复活》：“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。 

（借助人物的神态、动作等细节描写，生动地表现出聂赫留朵夫面对玛丝洛娃如今的悲惨境遇，其内心的深深愧疚与负罪感。）

“我来是要请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。

（运用语言描写和比喻的修辞手法，传达出聂赫留朵夫复杂的心理状态。既写出了他直面现实、真心认罪的一面；同时也表现了他的内心还有所顾忌，有些羞臊，他的忏悔之情还没有充分、坦诚地表露出来。）

我呜咽着，仿佛我的心窝也有了一道裂口，随时都有爆炸的危险似的。

（借助神态描写，运用比喻、夸张的手法，生动形象地表现了我希望破灭后深感羞辱、痛苦、绝望的心理状态。）

他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出声来。

（动作和神态描写，写出了聂赫留朵夫见到玛丝洛娃后，急于想得到她的谅解，悔恨、内疚的复杂情感。）

没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。

（语言描写，展现了玛丝洛娃饱受伤害后麻木而冷漠的内心世界。）

刘慈欣《微纪元》：他蹲下来捂住脸抽泣起来。

鲁迅：在《故乡》中对闰土神情的描写；在《祝福》中对祥林嫂神态的描写等，都很恰当的表出了人物的内心感受；写阿Q“他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴”的动作描写，用精神胜利心理无情虐待自己。

示例五：幻觉、梦境展示式。

川端康成《秋雨》：与其说是山，莫如说是山谷更贴切。山高谷深，山峦紧迫溪流两岸，巍峨地雄峙着……抬头仰望，只见一团团小火球以想象不到的速度从上空降落下来。大概是火团在动的缘故吧，以雄峙屹立的山峰为堤岸，看起来狭窄的天空好像是一条河在流淌。这是我在去京都的特别快车上，入夜刚要打盹儿的时候所泛起的幻影。

曹雪芹《宝玉挨打》：这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。”梦境既揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出当时社会中，处于下层地位的人任人宰割的不合理的黑暗现实。

茅盾《子夜》：汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了，长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光……

示例六：以环境暗示、烘托心理式。

《大卫·科波菲尔》：它们全都出现在我的眼前，就跟当年那倒霉的日子里……

（借助对货行恶劣的工作环境的描写，突出了这里的极度破败、肮脏。而这一切给大卫的内心留下了刻骨铭心的印象，留下了心理阴影，以至于一旦想起，便记忆犹新，宛如近在眼前。）

这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间……就跟我当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。

（烘托大卫科波菲尔打量货行时灰暗的心境。）

《平凡的世界》：天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！

图片

图片

图片

图片

其他典型例题

图片

图片

图片

图片

1.《老人与海》“内心独白”是小说塑造人物、推动情节发展的重要方法。文中除了描写有关老渔夫与鲨鱼搏斗的场面，还有大量的老人的内心独白，请简要分析其作用。

答：面对挑战，老人先后说出“想点儿高兴的事儿吧，老家伙”“你想得太多了，老家伙”“我杀了它是出于自卫，而且我干得很干净利落”“我要跟它们一直斗到死”等话语：

便于读者揭示人物最隐秘的内心世界，更好地解读人物的性格。将主人公的内心活动用语言毫无隐蔽地展现在读者面前，使读者能够从灵魂深处去理解人物的性格。

让主人公形象更鲜明，更好地塑造出老人硬汉的性格。这些内心独白，真实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出了他在海上漂泊的心态，真实再现了老人的思想与感受，反映出他是一个乐观主义者。表现了圣地亚哥在困境中不屈不挠、抗争到底、决不屈服的精神。

通过内心独白揭示出面对困难依旧优雅，精神上永远不被战胜的主题。

内心独白具有深刻的哲理，丰富了小说的思想意义。

2.《复活》在探望过程中，聂赫留朵夫的内心经历了怎样的变化过程？

答：初见玛丝洛娃，他真诚忏悔、赎罪；当看到她索要钱而透露出堕落时，他复活的心在犹豫、动摇；最后，他决定拯救她，希望她精神苏醒。

3.《复活》“言为心声”，不同地位、身份、经历、思想、性情的人，其言辞往往是不同的。《复活》中，聂赫留朵夫与玛丝洛娃的对话中多次出现省略号，这是很值得玩味琢磨的，试找一处加以赏析。

答：作为陪审员，聂赫留朵夫发现受审的女子是自己以前玩弄过的清纯姑娘时，他的内心受到了极大的冲击。内心深处的人性促使他觉醒，因此聂赫留朵夫到狱中探望玛丝洛娃时，他的语言变得吞吞吐吐，“我想见见您…”“我来是…”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的…”这样的语言反映了聂赫留朵夫想要赎罪而又害怕赎罪的矛盾心理，他是受过教育的贵族青年，狱中见面的情境在他内心深处引起波澜，但他的身份又令他的语言是克制的，他的灵魂“复活”有一个从犹豫到坚定的过程，这样的表述才符合人性，才能折射出聂赫留朵夫的人性觉醒的不易。

4.《变形计》卡夫卡善用心理和细节描写来塑造人物形象，用人物的喜怒哀乐表现人物异常复杂的心理活动，进而表达创作意图。请举出本文中的两例心理描写或细节描写加以分析说明。

答：“闹钟正在矮柜上滴答作响……指针不慌不忙地往前走着，事实上已经过了六点半了……下一趟火车七点钟开，要赶这趟车”，这段关于时钟的描写，表现出主人公格里高尔内心的紧张焦急，可见其工作压力之大和工作责任心之强。“父亲握起拳头，露出一脸敌意，好像他要把格里高尔推回到他的房间里去似的……随即用手捂住眼晴哭了起来，以致他壮实的胸脯颤动不已。”这段文字写父亲看到格里高尔变成甲虫的反应，表现了父亲冷血无情、野蛮强横的形象。

5. 路遥《平凡的世界》的节选《做客》请简要分析文中孙少平去润叶姐二爸家做客的心理变化过程。

答：孙少平接到去润叶姐二爸家吃饭的邀请后，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面对润叶姐有亲切的感情，见她是乐意的。但另一方面，想到要去县革委辅助人家，因自己现实的窘况而为难。

润叶到宿舍来找他后，他只好跟着润叶姐去“做客”，从学校到润叶姐二爸家的路上，他都被紧张感包围着，“咚咚地跳”“两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上”都可看出他的紧张。

从润叶二爸家出来后，他的心情变得无比轻松了，眼前的夜景也变得分外美丽了。

6. 刘正权《王孙》小说中随着情节的发展“他”的心理发生了怎样的变化？请结合小说内容简要分析。

答：开头部分晋升无望，沮丧失落。小说开头部分写“他”受到中央环保督察组警告，感到晋升无望。沮丧失落。治疗后心情好转，恢复信心。在老中医的治疗下，他身体好转，逐渐恢复信心，“有了出去走一走的欲望”。最后幡然醒悟，坚定决心。通过老中医的介绍，了解了黄芪的特点，幡然醒悟，坚定了背水一战治理污染企业的决心。

7. 陆涛声《挑脚》文中画线部分是荣福挑小麦上船的情节，请结合上下文分析荣福的心理活动。

答：上船前，准备充分，信心十足。荣福挑320斤的小麦，并事先多准备了一根茶缸粗的毛竹杠棒，表明这表明他对比赛可能遇到的困难有充分的预想和准备，赛前就有必胜的信心。挑小麦踏上船站定后，轻松自得。对荣福“故意耸耸肩晃了晃担子”的细节描写，表现出他将三百多斤小麦挑到船上之后的轻松自得的心情。挑小麦从船上返回岸边时，满足与自豪。对荣福“稳笃笃”“不紧不慢”以及望着长根气都不喘的描写，表现了他战胜长根的满足与自豪。

8. 蒋冬梅《伊芝花》因为乡长的一句话，大大咧咧的伊芝花竟然成了有心事的人了。请分析伊芝花的心事是什么？这样安排结尾有何好处？

答：心事：根据伊芝花大胆泼辣，敢作敢为的性格她的心事应该是琢磨什么时候走马上任，如何管理好村子，提前筹划村里工作了。

好处：丰富了人物形象前面的描写伊芝花给人大大咧咧的印象，但结尾一段又刻画了他细腻有责任心的一面，从而丰富了人物形象。伊芝花到底在想什么？作者采用留白手法让读者用想象来补充这样的结尾，含蓄蕴藉，增强了艺术张力。

9.茅盾《春蚕》请简要分析文中老通宝的心理变化过程。

答：在“山棚”下爇了火以后，一方面繁张而焦灼，另一方面又因淋到蚕尿而快活（紧张焦灼）；看到雪白的好蚕花后，老通宝立刻充满了欢笑（欢笑兴奋）；今年却没见半个收茧人，使老通宝他们忧愁失望起来。（忧愁失望）不得已贱卖到无锡茧厂后，老通又气得生了病（生气）。

10.（德国）海因里希 伯尔《流浪人，你若到斯巴……》这几段文字主要用了什么描写手法？各有什么作用？

　答：这段文字主要用了心理描写和环境描写。这里的心理描写其实是“我”的内心独白。作用是直接揭示人物的内心世界，表现了“我”在特定的环境中必然产生的特定的心理活动，展示了人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程，真实可感。这里的环境描写对表现人物的心理、推动情节的发展、渲染气氛都起着重要的作用。