作文指导,诗词妙处为高考默写5分值不值
(2017-07-07 09:09:42)读下面材料,写一篇不少于800字的文章。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军,很多粉丝惊呼这位00后少女,“满足了对古代才女的所有幻想。”在实际的学习中,武亦姝不但能背诵两千首古诗词,而且文理均衡。成功登顶后,她淡定地表达:“比赛结果都无所谓,只要我还喜欢诗词,只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐,就够了。”
高考语文试卷,古诗文默写只占5分别,不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写,值得让学生花那么多时间学习和背诵吗?
根据材料,从你的学习体验和生活经验出发,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟题目,不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
杨加奇 诗词文化,传承致远
董斌
练中国诗词,养浩然之气
王秋雨 莫为功利掩诗心
焕昌 诗酒趁年华
冷汶远腹有诗书气自华
密兴雨 诵古典之诗,悟传统之美
李明洋 诗词惠人,何关分数
张艺
以诗为马,不负韶华
刘耕 古诗何其美,岂因考试负
卢炳旭 诗情词意,铸就雅致人生
宋子涵 文化传承,内涵为尊
赵金秋 精神的力量——诗词
陈纪轩重视文化,回归传承
付晨辉 漫卷诗书塑英华
卞杰
莫让诗文空悲切
曾凡娇
中华诗词,诗意自留
韩寒说,每一种文化都有它,存在的自身价值,对于古诗词更是如此,古诗词经国历史长河的大浪淘沙,能够存留的都是那些精华,有着无与伦比的价值,值得我们去传承。
王焕昌
独到二月柑香,三月桃良,海上生明月,你会无动于衷,会忍心跳过吗,我们心中充满了对诗意的向往,不会沦落在现实的泥潭,情绪在诗歌的胸口跳荡,你大声的念出来,会心的倾听自己与诗的灵魂的共鸣。感受那遥远的时空,裹挟着沧桑的诗意,瞬间袭来满满的感动。
赵玉洁
读诗歌是对情感的美学领域的追求和探索,古人对壮志未酬的哀叹,对国破家亡的悲愤,对背井离乡的忧伤,对戍边将士的激昂,对回归田园的恬淡闲适,这些情感因为境遇的变迁而风格各异,但却同样千古流传,隔着时空共鸣。
张树轩
诗词是人们对生活世事情感的发酵和酝酿,诗人目睹了现实世界的冷酷无情,悲欢离合,便在心头激荡,用笔营造了一个属于自己的帝国。是辛弃疾的
陆游的
王瑞
其实我们内心,都有一种诗意的渴望,当我们梗塞与胸的时候,也许古人已经把她写在竹片上了,分数不是我们内心的真实的渴望,唯有心灵的契合,才是诗意的追求,是人性的本真的呼唤。
单开欣
古典的诗集文集,都是一把把情感的钥匙,能够打开人们内心世界的大门,门后是一个丰富的精神世界,是宁可食无肉,不可居无竹的雅致天堂。如果用功利主义,实用主义去衡量诗词价值,那么,就是怀着可食之肉的心态,去叩打诗词竹林的柴门,那门自然要紧闭。
杨若婷
作为一个中国人,能饱读诗书者,气质自然高雅。墨香飘艺苑,丹青绘人生。诗词是上古先贤精华之荟萃,博览诗词,你可以感受淡烟疏柳媚晴滩的春日清丽,映日荷花别样红的夏日灿烂,体验到秋风中的,人比黄花瘦的寂寥,冬天雪地中疏影横斜水清浅的淡雅。——————曾子康诗酒趁年华
每一首诗词歌赋里,都有一种精神的流贯,都有一份情感的跳荡,都有一个个意象的飞舞,一个个意境的绚烂,幽幽墨香,不朽情怀,传承下去,才是我们最终的目的,诗词应该是我们民族精神的信仰,是中国人的优雅的风貌,是我们泱泱大国,诗词国度的精致的名片。——————————解舒曼
开卷有益,诵读古诗不是为了成就考场的高分,也不是为了装点自己的学问,而是在未来的某一天里,你能够有一句恰当的诗词,去恰到好处的表达自己,,显出思想和智慧,流溢出真情和热血。一首诗是一个故事,一首词是一段人生,一段人生折射一个世界,读一首诗你会有不同的收获,万卷古今消水昼,一窗昏晓送流年,读诗便可以避开了尘世的喧嚣,心之犁铧,在无声中悄然破土,凝神舒展,诗歌中,那无声的画面,便微微的倾诉耐人寻味的内涵。——————————吴金迪
腹有诗书气自华
一个人,如果连自己祖国的文化都忘记了,那么数典忘祖,即使走出国门,也只是混混而已,不值得尊崇,此类人的本质和没有根本的树有何区别,不过是一叶浮萍,随波流荡而已,即使他的叶子长得再茂盛,也不过是空洞的灵魂,惨白的思想。————————刘滨
追逐内心,不畏浮华
若是一个人,不学古诗词,不吸收民族文化的精髓,何异于婴儿割断了,从母亲处汲取营养的脐带,如何还能让老树新花,文化灿烂————江一帆
在人生的马拉松中,现行的考试不过是几道关卡和台阶,而一张隐形的打卷是关于文化修养的考试,那么一张仅仅放眼于高考的单薄的试卷,相对于博大精深的优秀文化而言,真是鼠目寸光之举。真正智慧的人,正在用文化灌溉知我,在诗词文明的海洋中徜徉。——————刘慎恒
从考试的角度看那么的多的背诵时间,去追求区区的几分,有显得大而无当,得不偿失,还不如去刷几道数学物理题,或者背诵几个单词来的高效,直接,可是,若从长远的角度看,这是对诗歌学习的误读,是对诗歌的亵渎,拥有这种看法的人定然是令人鄙视的。——————李凯
诗歌点亮平凡的生活
生命的意义不应只是车水马龙的利益追逐,更不应是急功近利的锱铢必较,更不能为区区的五分而一叶障目,应该追求一种精神的充盈和丰富,而诗词就是中国人美好灵魂的凝聚,是善于启发和联想的文体,是一种高瞻远瞩的精神高地。很多人在红尘的奔波忙碌中,粗糙着心灵,淡漠着精神,早已忘记了诗词的意义,但是蓦然回首,却发现那些纯洁的心灵,净化灵魂的传统文化,就隐藏在心灵的深处。————王明浩
诗与远方
诗词对中国人来说,是植入文化基因的,并潜移默化到日常生活中的,甚多诗词的语言和意象的美感,是只有中国人可以意会的。诗词的身段,未必高居于庙堂之上,却经常的安处于江湖之远。法国社会学家,布尔迪厄在其名著《区隔》中提出,文化是一种资本,可以和经济资本,社会资本一样发生功效。作文中华几千年文化的隗宝,诗词的意义,绝不是五分的填空那样简单,而应该作为我国的国家资本,我国的国家名片,和证书,是我们的骄傲。
诗里青春,手中流年
新东方语文老师吴韵汐/文
五千年的浩瀚岁月里,诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花,于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水,更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧,还是朝代更迭,诗歌的国度始终盛世未央,多少年沧海成桑田,诗人们的缱绻心事依然触手可及。
《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴,16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠,博得一片喝彩。当人们无比钦羡这个才华横溢的少女时,一个新的问题也在人们心中萌生开来:古诗文默写在150分的高考语文试卷中只占了5分,这3.3%的比重,是否值得我们花费那么多时间和精力呢?
纪伯伦曾说:“不要因为走得太远,忘了我们为什么出发。”背诵诗歌的最初目的,是为了丰富我们的文化素养,传承文化,继往开来,而非仅仅是为了高考试卷上那3.3%的分值。从何时起,我们将背诵古诗文当成了一种负担,甚至抱怨古人为何要写那么多诗文?不忘初心,方得始终。背诵古诗文,我们能收获的不仅仅是试卷上的那5分,更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。
诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜,生命的喜怒悲欢,都在诗歌中涓涓流淌,于岁月的流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼,枝叶蓁蓁”的绚烂花事,是“君生我未生,我生君已老”的千古遗憾,是“我欲与君相知,长命无绝衰”的真情告白。当生活跌落现实的尘埃,诗歌却在尘埃里萌芽开花,绽放一片锦绣山河。
诗歌源于生活,更是生活的升华。国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工,诗人们目睹了现实世界的悲欢离合,便在心中勾勒了一座诗歌帝国。那是屈子的“后皇嘉树,受命不迁”,是辛稼轩的“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,是陈与义的“欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然”。寥寥数语的背后,藏着朝代更迭的烽烟,更藏着诗人们无尽的山河泪。
诗歌是生活的升华,是古人智慧的精粹,更是我们受益终生的文化瑰宝。在烟海浩瀚的诗歌中,我们看到了时空辗转的不同风景,领略了星移斗转的岁月变迁。那些背过的诗句或许被我们遗忘,但是它们已经汇成了我们的骨血,在悄无声息中晕染着诗意的青春。总有一天,我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松间明月,去品元好问的千山暮雪……
诗里写青春,手中舞流年。背诵古诗文的意义是不需要质疑的,愿我们都能领悟诗歌的真正内涵,诗海扬帆,谱写自己最诗意的青春。
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