支配型和专制型的父母教导出来的孩子容易缺乏主见，在民
主、宽松、支持型的家庭中长大的孩子，比较有主见。
有的孩子遇事不自信，总希望得到别人的帮助，习惯于听从
别人的安排。这样的人言行保守，个人成长和发展都十分缓慢。
这实际上是一种人格缺陷。没有主见很多时候就意味着没有自
我，这样的人是很可怜的。
6.导致孩子学业至上.阅历单一
父毋刻板的“学业至上”的价值观，是造成书生化人格最主
要的成因。
有些学生把学业的成功作为唯一的价值来追求，一味地死读
书，对那些在其他方面才艺突出、但学业落后的同学非常轻视，
言行刻板、不苟言笑。他们的阅历单一，仅限于学校和家庭;交
往圈子狭窄，仅限于几个要好的同学。
这样的学生虽然能够在学业上取得一定的成绩，但是缺乏必
要的适应和变通能力，看问题很容易绝对化、理想化。
7.导致孩子怨天尤人，脆弱无知
这种人，上恨父母没根基.下恨儿女不争气，除了自己没有
他不抱怨的。弄砸了事情绝对不是他的错，犯了错误他也是无辜
的。凡事总是找借口，丝毫不能忍受别人说他不对，嘴上永远不
服输，不停地抱怨、矫情。这种脆弱无知的表现.通常是由父母
的娇惯、缺乏要求造成的‘
8导致孩子自恃聪明，反以为荣
许多父母特爱耍小聪明，从来不踏踏实实做事。做事很难成