加载中…杨沛郁:摸鱼儿·又西风赤橙黄绿
(2025-09-16 17:14:49) | 分类： 杨柳依依 |
又西风、赤橙黄绿，山寒水瘦晴昼。
炊烟缭绕飘天外，麻雀阶前鸣柳。休感慨，听冷雨，芙蕖憔悴中秋后。孤村似旧。问老院雏菊，谁曾能记，香气清嘉否?
追往事，年少与君邂逅。进学正是时候。挥毫展卷添生气，书写文章锦绣。空眉皱，恰又是，依稀往事频回首，朴实敦厚。叹半部诗词，几篇文赋，共饮桂花酒。
这首《摸鱼儿》以秋日孤村为背景，借景抒情，串联起对往昔求学时光的追忆，情感从眼前的萧瑟过渡到过往的鲜活，最后落于怅惘的怀念。以下逐句解析其意象与情感：
上阕：秋日孤村之景，触景生愁
1.
又西风、赤橙黄绿，山寒水瘦晴昼
开篇点明时节与环境：西风再起（秋日标志性意象），山间树木呈现赤橙黄绿的秋景，天气晴朗却透着寒意，山水因枯涸显得“瘦”，整体勾勒出秋日清冷、萧瑟的画面，“又”字暗含时光轮回的怅然。
2.
炊烟缭绕飘天外，麻雀阶前鸣柳
视角聚焦村落细节：炊烟袅袅飘向天边，麻雀在阶前柳树上鸣叫，以“炊烟”“麻雀”的动态，增添孤村的生机，却也反衬出环境的寂静。
3.
休感慨，听冷雨，芙蕖憔悴中秋后
由景生情再转景：劝自己不必感慨，却听到冷雨落下，中秋过后的荷花（芙蕖）早已枯萎憔悴。“冷雨”“憔悴芙蕖”强化秋日的凄凉，暗合内心的愁绪。
4.
孤村似旧。问老院雏菊，谁曾能记，香气清嘉否
思绪落于“旧”与“问”：孤村模样似从前，却忍不住问老院里的雏菊——如今还有谁记得，它曾经清雅美好的香气？以“问雏菊”的拟人化写法，将对过往的怀念具象化，暗含物是人非的怅惘。
下阕：追忆年少往事，怅然叹今
1.
追往事，年少与君邂逅。进学正是时候
转入回忆：追忆往昔，年少时与友人（君）相遇，彼时正是一同求学（进学）的好时光。“邂逅”“正是时候”传递出对青春岁月的珍视，奠定温馨的回忆基调。
2.
挥毫展卷添生气，书写文章锦绣
细节刻画求学场景：两人挥笔展开书卷，笔下写出如锦绣般优美的文章，为时光增添了鲜活的气息。“挥毫展卷”“文章锦绣”凸显年少时的意气风发与才华。
3.
空眉皱，恰又是，依稀往事频回首，朴实敦厚
从回忆拉回现实：如今只能徒然皱着眉头，又一次清晰地回忆起过往，那时的时光（或友人）朴实厚重，令人难忘。“空眉皱”“频回首”写出当下的怅然，与回忆的美好形成对比。
4.
叹半部诗词，几篇文赋，共饮桂花酒
收束于“叹”：感叹当年一同品读的半部诗文、几篇赋作，以及一起共饮桂花酒的时光，如今只剩追忆。以具体的“诗文”“桂花酒”收尾，将抽象的怀念落到实处，余味悠长。
——————————
杨沛郁的这首《摸鱼儿》核心并非直接阐述抽象人生哲理，而是通过“秋日实景的萧瑟”与“年少往事的鲜活”对比，传递出时光易逝、物是人非的人生况味，以及对“往昔美好虽难复现，却永存记忆价值”的隐性思考。
具体可从两点理解其承载的人生感悟：
1.
时光的不可逆与生命的阶段性：上阕“西风”“芙蕖憔悴”“山寒水瘦”，暗喻人生步入秋境的自然规律——时光流转从不回头，青春、过往的鲜活场景（如“进学”“共饮桂花酒”）终将成为回忆，这是对“人生各阶段有其独特风景，且无法重来”的淡然认知。
2.
记忆对“逝去美好”的留存意义：下阕追忆年少求学、与友人相伴的时光，即便如今“孤村似旧”“空眉皱”，那些“文章锦绣”“桂花酒”的细节仍清晰可忆。这暗含着“时光会带走现实场景，却带不走深刻的记忆”，而这些留存的记忆，正是对抗岁月萧瑟、慰藉当下的精神力量。
————————
杨沛郁的这首《摸鱼儿》在艺术表达上质朴而精巧，核心以“景情互融”为骨架，辅以细腻的叙事与鲜活的细节，让怀旧之思自然流淌，其艺术特色可概括为三点：
1.
景为情设，情景交融的意象运用
全词以“秋日之景”贯穿始终，且每处景物都暗合情感脉络，做到“景与情随”。上阕开篇“西风”“山寒水瘦”勾勒清冷秋境，奠定怅然基调；“芙蕖憔悴”以荷花的枯败，映射内心对时光流逝的惋惜；“老院雏菊”则将抽象怀念转化为具象之物，“问香气清嘉否”的拟人化发问，让景成为情感的“代言人”。下阕虽转入回忆，却也以“桂花酒”这一带有秋日气息的意象收尾，既呼应上阕秋景，又让往昔美好与当下萧瑟形成闭环，景与情的交织极为紧密。
2.
今昔对比，张力十足的结构布局
词的上下阕形成鲜明的“今-昔-今”对比结构，通过时空切换制造情感张力。上阕聚焦“当下”：孤村、冷雨、憔悴芙蕖，满是萧瑟落寞；下阕笔锋一转，切入“往昔”：年少邂逅、进学挥毫、共饮桂花酒，全是鲜活热烈。而结尾“叹半部诗词，几篇文赋”又从回忆拉回现实，让往昔的“暖”与当下的“冷”形成强烈碰撞——越是追忆过往的美好，越凸显此刻的怅惘，这种对比无需直白抒情，却让怀旧之深、时光之逝的感慨更具冲击力。
3.
细节鲜活，以小见大的叙事手法
全词无宏大叙事，却以细腻的生活细节打动人心，实现“以小见大”的表达效果。无论是“麻雀阶前鸣柳”“炊烟缭绕天外”的村落小景，还是“挥毫展卷”“共饮桂花酒”的求学细节，都源自日常片段，却精准捕捉到时光的印记：前者是“当下孤村”的真实质感，后者是“往昔青春”的生动缩影。这些细节不堆砌、不刻意，如“半部诗词”“几篇文赋”，看似琐碎，却藏着与友人共度的珍贵时光，让抽象的“怀念”变得可感可知，也让全词的情感更显真挚质朴。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：杨沛郁:摸鱼儿·春秋几度
后一篇：杨沛郁:摸鱼儿·忆当年微云细雨